Aktivitätsübersicht
Nachdem die Schüler einige der verschiedenen frühen Menschen kennengelernt haben, erstellen sie ein Zeitdiagramm, das eine Beschreibung des frühen Menschen enthält, der während dieser Zeit gelebt hat . Sie sollten sicher sein, die Australopithecine von vor 4 Millionen Jahren, Homo habilis von vor 2,3 Millionen Jahren, Homo ergaster erectus von vor 1,9 Millionen Jahren, Homo sapiens neanderthalensis von vor 230.000 Jahren und Homo sapiens sapiens von vor 35.000 Jahren einzuschließen. Die Lehrer möchten möglicherweise auch, dass die Schüler die Jungsteinzeit von vor 12.000 Jahren einbeziehen.
Die Schüler können auch die Migrationskarte verwenden, um zu zeigen, wo sich die frühen Menschen zu dieser Zeit befanden. Diese Tabelle kann als visuelle Darstellung ihres Lernens für Lehrer zur Beurteilung sowie als Studienanleitung für Schüler dienen.
Die Schüler können auch ein Zeitleistenplakat erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg integriert werden kann, wenn die Lehrer möchten, dass sie ein traditionelleres Zeitleistenformat verwenden. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Demonstrieren Sie Ihr Wissen über die frühen Menschen, indem Sie eine Zeitleiste ihrer Entwicklung erstellen.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Fügen Sie mithilfe des Diagramms die Daten in den oberen Überschriften hinzu, um verschiedene Zeiträume anzugeben.
- Fügen Sie in den Unterüberschriften die Namen der verschiedenen frühen Menschen (Hominiden) ein, die in diesen Zeiträumen lebten.
- Fügen Sie 1-2 Sätze ein, die die Hominiden und ihre Fähigkeiten beschreiben.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Zeitperiode/jeden Hominiden darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Illustrieren Sie 5-6 verschiedene Zeiträume und geben Sie die Namen der frühen Menschen an, die zu dieser Zeit lebten. Fügen Sie eine Illustration mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen hinzu, um die frühen Menschen und ihre Fähigkeiten zu beschreiben.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Nachdem die Schüler einige der verschiedenen frühen Menschen kennengelernt haben, erstellen sie ein Zeitdiagramm, das eine Beschreibung des frühen Menschen enthält, der während dieser Zeit gelebt hat . Sie sollten sicher sein, die Australopithecine von vor 4 Millionen Jahren, Homo habilis von vor 2,3 Millionen Jahren, Homo ergaster erectus von vor 1,9 Millionen Jahren, Homo sapiens neanderthalensis von vor 230.000 Jahren und Homo sapiens sapiens von vor 35.000 Jahren einzuschließen. Die Lehrer möchten möglicherweise auch, dass die Schüler die Jungsteinzeit von vor 12.000 Jahren einbeziehen.
Die Schüler können auch die Migrationskarte verwenden, um zu zeigen, wo sich die frühen Menschen zu dieser Zeit befanden. Diese Tabelle kann als visuelle Darstellung ihres Lernens für Lehrer zur Beurteilung sowie als Studienanleitung für Schüler dienen.
Die Schüler können auch ein Zeitleistenplakat erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg integriert werden kann, wenn die Lehrer möchten, dass sie ein traditionelleres Zeitleistenformat verwenden. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Demonstrieren Sie Ihr Wissen über die frühen Menschen, indem Sie eine Zeitleiste ihrer Entwicklung erstellen.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Fügen Sie mithilfe des Diagramms die Daten in den oberen Überschriften hinzu, um verschiedene Zeiträume anzugeben.
- Fügen Sie in den Unterüberschriften die Namen der verschiedenen frühen Menschen (Hominiden) ein, die in diesen Zeiträumen lebten.
- Fügen Sie 1-2 Sätze ein, die die Hominiden und ihre Fähigkeiten beschreiben.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Zeitperiode/jeden Hominiden darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Anforderungen: Illustrieren Sie 5-6 verschiedene Zeiträume und geben Sie die Namen der frühen Menschen an, die zu dieser Zeit lebten. Fügen Sie eine Illustration mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen hinzu, um die frühen Menschen und ihre Fähigkeiten zu beschreiben.
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| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
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