Der Standpunkt einer Geschichte ist wichtig für die Art und Weise, wie sie erzählt wird und was der Leser versteht. Bei Aktivitäten zum Standpunkt werden die Schüler aufgefordert, Schlüsselpronomen zu identifizieren, die ihnen helfen, herauszufinden, ob der Standpunkt die erste Person, die eingeschränkte dritte Person oder die allwissende dritte Person ist. Für diese Aktivität ermitteln die Schüler, wer einen bestimmten Teil der Geschichte in Refugee erzählt, mit welchen Worten sie sich selbst und andere beschreiben und aus welcher Perspektive die Geschichte erzählt wird. Lehrer können die Arbeitsblätter ändern oder anpassen, um mehr oder weniger Gerüste bereitzustellen. Sie können digital verwendet oder gedruckt und von Hand vervollständigt werden.
Weitere Vorlagen zum Ändern und Hinzufügen zu dieser Aktivität finden Sie in unseren Arbeitsblattvorlagen für Standpunkte !
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Standpunkt in Refugee identifizieren.
Anleitung für Schüler: