Aktivitätsübersicht
Viele Bräuche unterscheiden sich von Land zu Land. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, ihr Englisch zusammen mit den lokalen Gepflogenheiten zu üben, die beim Einkaufen in einem Geschäft erwartet werden. Die Schüler verwenden die bereitgestellte Vorlage, um ein Storyboard mit drei Zellen zu erstellen, das beschreibt, wie man sich durch die Gänge manövriert, um Hilfe bittet und wie man auscheckt . Die Schüler können ihr Englisch üben und ihr Wissen über die Antworten auf diese Aufforderungen demonstrieren, indem sie in die Beschreibungsfelder schreiben und Sprechblasen in ihre Illustrationen einfügen. Danach können die Schüler ihre Storyboards der Klasse präsentieren und der Aktivität eine Sprechkomponente hinzufügen!
Als Ergänzung zu dieser Aktivität können Lehrer die Schüler bitten, eine Zeile hinzuzufügen und die Aufforderungen für ihr Land oder ihre Kultur zu beantworten, damit sie anderen ihre Kultur beibringen und ihre Englischpraxis erweitern können.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das zeigt, wie Sie in einem Geschäft einkaufen!
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Schreiben Sie mithilfe der bereitgestellten Vorlage Ihre Antworten auf die Eingabeaufforderungen im Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Fügen Sie Sprechblasen für Ihre Charaktere hinzu, um sich zu unterhalten!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Schreiben und Grammatikgebrauch | Alle schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert, vollständig und grammatikalisch korrekt. | Die meisten schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert und vollständig mit nur wenigen Grammatikfehlern. | Nur einige der schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind vollständig mit vielen Grammatikfehlern. |
| Illustrationen | Alle Abbildungen stellen die schriftlichen Beschreibungen klar dar, indem sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden. | Die meisten Illustrationen zeigen die schriftlichen Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Einige sind unklar oder unvollendet. | Nur wenige der Abbildungen zeigen die schriftlichen Beschreibungen mit entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen. Die meisten sind unklar oder unvollendet. |
| Anstrengung | Alle Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler viel Mühe gegeben haben. | Die meisten Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Student nur einige Anstrengungen unternommen hat. | Nur ein Teil der Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Schüler sich nicht ausreichend bemüht hat. |
Aktivitätsübersicht
Viele Bräuche unterscheiden sich von Land zu Land. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, ihr Englisch zusammen mit den lokalen Gepflogenheiten zu üben, die beim Einkaufen in einem Geschäft erwartet werden. Die Schüler verwenden die bereitgestellte Vorlage, um ein Storyboard mit drei Zellen zu erstellen, das beschreibt, wie man sich durch die Gänge manövriert, um Hilfe bittet und wie man auscheckt . Die Schüler können ihr Englisch üben und ihr Wissen über die Antworten auf diese Aufforderungen demonstrieren, indem sie in die Beschreibungsfelder schreiben und Sprechblasen in ihre Illustrationen einfügen. Danach können die Schüler ihre Storyboards der Klasse präsentieren und der Aktivität eine Sprechkomponente hinzufügen!
Als Ergänzung zu dieser Aktivität können Lehrer die Schüler bitten, eine Zeile hinzuzufügen und die Aufforderungen für ihr Land oder ihre Kultur zu beantworten, damit sie anderen ihre Kultur beibringen und ihre Englischpraxis erweitern können.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das zeigt, wie Sie in einem Geschäft einkaufen!
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Schreiben Sie mithilfe der bereitgestellten Vorlage Ihre Antworten auf die Eingabeaufforderungen im Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Fügen Sie Sprechblasen für Ihre Charaktere hinzu, um sich zu unterhalten!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Schreiben und Grammatikgebrauch | Alle schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert, vollständig und grammatikalisch korrekt. | Die meisten schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert und vollständig mit nur wenigen Grammatikfehlern. | Nur einige der schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind vollständig mit vielen Grammatikfehlern. |
| Illustrationen | Alle Abbildungen stellen die schriftlichen Beschreibungen klar dar, indem sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden. | Die meisten Illustrationen zeigen die schriftlichen Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Einige sind unklar oder unvollendet. | Nur wenige der Abbildungen zeigen die schriftlichen Beschreibungen mit entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen. Die meisten sind unklar oder unvollendet. |
| Anstrengung | Alle Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler viel Mühe gegeben haben. | Die meisten Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Student nur einige Anstrengungen unternommen hat. | Nur ein Teil der Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Schüler sich nicht ausreichend bemüht hat. |
So erleichtern Sie das ESL-Lernen mit „Store Role-Play“-Storyboards
Einführung in den Vokabular und die Szenarien von Geschäften
Beginnen Sie die Lektion mit der Einführung von Vokabeln und Redewendungen, die häufig in Geschäften verwendet werden, z. B. Namen von Artikeln, Redewendungen für Hilfeanfragen und Ausdrücke für das Bezahlen beim Bezahlen. Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel oder reale Objekte, um den Wortschatz verständlicher zu machen. Besprechen Sie verschiedene Szenarien, denen Schüler in einem Geschäft begegnen könnten, z. B. die Suche nach einem Produkt, Fragen zu Preisen oder der Umgang mit einem überfüllten Gang.
Brainstorming und Skripterstellung für Rollenspielszenarien
Lassen Sie die Schüler Ideen für ihre Rollenspielszenarien sammeln, die auf den besprochenen Ladenumgebungen basieren. Ermutigen Sie sie, über die verschiedenen Interaktionen nachzudenken, die sie mit dem Filialpersonal oder anderen Kunden haben könnten. Sobald sie ihre Ideen haben, leiten Sie sie beim Schreiben einfacher Skripte oder Dialogentwürfe für ihre Storyboards an und stellen Sie sicher, dass sie das zuvor eingeführte Vokabular und die Phrasen einbeziehen.
Erstellen der „Store Role-Play“-Storyboards
Stellen Sie den Schülern Storyboard-Vorlagen und Malutensilien zur Verfügung. Weisen Sie sie an, ein Storyboard mit drei Zellen zu erstellen, das ihr Rollenspielszenario einschließlich der Schlüsselelemente der Interaktion veranschaulicht. Ermutigen Sie sie, Sprechblasen für Dialoge und Bildunterschriften zu verwenden, um die Umgebung und Aktionen zu beschreiben. Dieser Schritt ermöglicht es den Schülern, ihr Rollenspiel visuell zu planen und stärkt ihr Verständnis des Vokabulars und der Phrasen im Kontext.
Durchführen der Rollenspiele Basierend auf Storyboards
Organisieren Sie eine Rollenspielsitzung, in der die Schüler ihre Szenarien anhand ihrer Storyboards durchspielen. Jede Gruppe kann der Klasse ihr Rollenspiel vorstellen und dabei ihr Storyboard als visuelle Hilfe nutzen. Ermutigen Sie das Publikum, nach jeder Präsentation Fragen zu stellen oder Feedback zu geben, und konzentrieren Sie sich dabei auf den Sprachgebrauch und die Wirksamkeit der Kommunikation im Rollenspiel.
Häufig gestellte Fragen zum Einkaufen: Lokale Bräuche
Was Sind Gängige Begrüßungsbräuche in Geschäften auf der Ganzen Welt?
Die Begrüßungsbräuche in Geschäften unterscheiden sich von Kultur zu Kultur erheblich. In vielen westlichen Ländern ist eine mündliche Begrüßung oder ein einfaches Nicken zur Anerkennung des Personals üblich. In den USA und Kanada ist es beispielsweise üblich, dass Filialmitarbeiter Kunden mit einem freundlichen „Hallo“ oder „Wie kann ich Ihnen helfen?“ begrüßen. In vielen Teilen Europas wird beim Betreten eines Geschäfts ein höfliches „Bonjour“ in Frankreich oder ein respektvolles „Guten Tag“ in Deutschland erwartet. Im Gegensatz dazu begrüßt das Personal in einigen asiatischen Ländern wie Japan die Kunden häufig mit einer Verbeugung und einem mündlichen Willkommensgruß, beispielsweise „Irasshaimase“. In Ländern des Nahen Ostens ist die Begrüßung möglicherweise formeller und kann für Stammkunden einen Handschlag beinhalten. Das Verständnis dieser Begrüßungsregeln ist wichtig, um sowohl lokale Bräuche zu respektieren als auch das Einkaufserlebnis zu verbessern.
Gibt es Besondere Gepflogenheiten Beim Anstehen und Warten in Geschäften?
Auch die Warteschlangenetikette ist weltweit unterschiedlich. In vielen westlichen Ländern ist das strikte Anstehen und Warten, bis man an die Reihe kommt, die Norm. Länder wie Großbritannien sind besonders für ihr geordnetes Anstehen bekannt. Im Gegensatz dazu ist in einigen Teilen Asiens und des Nahen Ostens die Herangehensweise an das Anstehen in der Warteschlange möglicherweise entspannter, wobei eine weniger strukturierte Schlange und eine durchsetzungsfähigere Haltung erforderlich sind, um bedient zu werden. In skandinavischen Ländern ist es üblich, eine Nummer zu nehmen und darauf zu warten, dass sie angerufen wird. Für Touristen und Auswanderer ist es von entscheidender Bedeutung, die örtlichen Warteschlangenbräuche zu beachten und sich an sie zu gewöhnen, um Missverständnisse oder Unhöflichkeit zu vermeiden.
Wie Unterscheiden Sich die Erwartungen an den Kundenservice in Verschiedenen Kulturen?
Die Standards und Erwartungen an den Kundenservice können von Kultur zu Kultur sehr unterschiedlich sein. In den Vereinigten Staaten ist der Kundenservice oft sehr proaktiv und engagiert, die Mitarbeiter bieten gerne Hilfe an und antworten oft mit weiteren Fragen oder Vorschlägen. In vielen asiatischen Ländern wie Japan und Südkorea zeichnet sich der Kundenservice durch ein hohes Maß an Höflichkeit und Aufmerksamkeit aus, ist jedoch möglicherweise weniger proaktiv in Bezug auf Upselling oder lockere Gespräche. Der europäische Kundenservice kann zurückhaltender sein, wobei das Personal im Allgemeinen auf Anfrage Hilfe leistet, den Kunden aber ansonsten mehr Platz und Privatsphäre beim Einkaufen bietet. In manchen Kulturen wird der Aufbau einer persönlichen Beziehung zu Kunden geschätzt, während in anderen eine schnelle und effiziente Transaktion die Norm ist. Das Verständnis dieser unterschiedlichen Erwartungen kann Käufern helfen, sich komfortabler und respektvoller im internationalen Einzelhandel zurechtzufinden.
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Preise für Schulen und Bezirke
- 1 Schule
- 5 Lehrer für ein Jahr
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