Aktivitätsübersicht
Die Kraft kann mit dem Newtonschen 2. Gesetz, Kraft = Masse x Beschleunigung oder F = ma , berechnet werden. Das heißt, wenn eine resultierende Kraft vorhanden ist, ändert sich die Geschwindigkeit. In dieser Aufgabe zeichnen die Schüler Kraftdiagramme eines Autos, das sich auf drei verschiedene Arten bewegt . Das Auto fährt mit konstanter Geschwindigkeit (ausbalanciert), beschleunigt und bremst. Die Schüler sollten daran erinnert werden, auf die Richtung und Länge der Pfeile zu achten und in allen Diagrammen eine einheitliche Farbkodierung und Beschriftung zu verwenden.
Um dies zu differenzieren und Ihre fortgeschrittenen Schüler herauszufordern, stellen Sie ein Szenario vor, in dem das Auto am Hang steht. Auf diese Weise betrachten die Schüler nicht nur vertikale oder horizontale Kräfte.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Zeigen Sie Ihr Verständnis von Kraft und deren Auswirkungen auf die Bewegung, indem Sie Kraftdiagramme zeichnen. Denken Sie daran, dass Kräfte sowohl eine Größe als auch eine Richtung haben. Dies bedeutet, dass Sie auf die Richtung und Länge der Pfeile achten müssen.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Die Situationen auf der linken Seite sind Auto fahren mit konstanter Geschwindigkeit , Auto beschleunigen und Auto langsamer .
- Verwenden Sie die Pfeile aus dem Formenmenü, um den Zellen auf der rechten Seite Kraftdiagramme hinzuzufügen. Ändern Sie den Pfeil, damit sie die richtige Länge haben und in die richtige Richtung zeigen.
- Beschriften Sie Ihre Pfeile mit Textables.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 50 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Force Arrows und Labels | | | |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Die Kraft kann mit dem Newtonschen 2. Gesetz, Kraft = Masse x Beschleunigung oder F = ma , berechnet werden. Das heißt, wenn eine resultierende Kraft vorhanden ist, ändert sich die Geschwindigkeit. In dieser Aufgabe zeichnen die Schüler Kraftdiagramme eines Autos, das sich auf drei verschiedene Arten bewegt . Das Auto fährt mit konstanter Geschwindigkeit (ausbalanciert), beschleunigt und bremst. Die Schüler sollten daran erinnert werden, auf die Richtung und Länge der Pfeile zu achten und in allen Diagrammen eine einheitliche Farbkodierung und Beschriftung zu verwenden.
Um dies zu differenzieren und Ihre fortgeschrittenen Schüler herauszufordern, stellen Sie ein Szenario vor, in dem das Auto am Hang steht. Auf diese Weise betrachten die Schüler nicht nur vertikale oder horizontale Kräfte.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Zeigen Sie Ihr Verständnis von Kraft und deren Auswirkungen auf die Bewegung, indem Sie Kraftdiagramme zeichnen. Denken Sie daran, dass Kräfte sowohl eine Größe als auch eine Richtung haben. Dies bedeutet, dass Sie auf die Richtung und Länge der Pfeile achten müssen.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Die Situationen auf der linken Seite sind Auto fahren mit konstanter Geschwindigkeit , Auto beschleunigen und Auto langsamer .
- Verwenden Sie die Pfeile aus dem Formenmenü, um den Zellen auf der rechten Seite Kraftdiagramme hinzuzufügen. Ändern Sie den Pfeil, damit sie die richtige Länge haben und in die richtige Richtung zeigen.
- Beschriften Sie Ihre Pfeile mit Textables.
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