Aktivitätsübersicht
Wenn wir Studenten bitten, über ihre Ziele und Träume im Leben nachzudenken, erhalten Sie oft allgemeine Aussagen ohne einen realisierbaren Plan, um sie zu erreichen. Das Verstärken der spezifischen Merkmale beim Erstellen von SMART-Zielen hilft den Schülern, einen Überblick zu erstellen, um ihre Ziele zu erreichen. Nachdem die verschiedenen Aspekte von SMART-Zielen behandelt wurden, füllen die Schüler ein digitales Arbeitsblatt aus, um jeden Schritt zum Erreichen ihres Ziels klar zu erklären!
| S | Spezifisch |
|---|---|
| M | Messbar |
| EIN | Aktion |
| R | Realistisch |
| T | Zeit |
Ziele sollten konkret sein. Das Eliminieren vage gewünschter Ergebnisse hilft, die nächsten Schritte zu fokussieren. Ziele sollten messbar sein. Wie werden Sie wissen, wann Ihr Ziel erreicht ist? Handeln ist der nächste Aspekt. Was müssen Sie tun , um Ihr Ziel zu erreichen. Realistisch ist der vierte Teil eines SMART-Ziels. Ist Ihr Ziel machbar? Der letzte Aspekt schließlich ist die Zeit . Wie viel Zeit benötigen Sie, um Ihr Ziel zu erreichen.
Sehen Sie sich auch die Version der SMART-Ziele für Unternehmen an.
Klicken Sie hier, um viele weitere Arbeitsblätter für Ziele zu finden. Sie können so viele Vorlagen hinzufügen, wie Sie möchten, damit die Schüler mehr als ein digitales Arbeitsblatt bearbeiten können, wenn sie früher fertig sind, oder um sie zu differenzieren, um den Bedürfnissen aller Schüler gerecht zu werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein SMART-Ziel für sich selbst und füllen Sie jeden Abschnitt des digitalen Arbeitsblatts aus, damit Sie es erreichen können!
Schülerinstruktionen
- Überlegen Sie sich ein Ziel und schreiben Sie in das Feld „S“ etwas über Ihr spezifisches Ziel. Denken Sie daran, es sollte sehr präzise und konkret sein. Denken Sie darüber nach, wer, was, wo und wann.
- Schreiben Sie in das Feld „M“ für Messbar, woran Sie erkennen, dass Sie Ihr Ziel erreicht haben. Wie werden Sie das Ergebnis Ihrer Fortschritte verfolgen?
- Schreiben Sie in das Feld "A" für Aktion, wie Sie Ihr Ziel erreichen werden, was sind die konkreten Schritte, die Sie unternehmen werden?
- Erklären Sie im Feld „R“ für realistisch, warum Sie glauben, dass Ihr Ziel erreichbar ist.
- Schreiben Sie in das Feld „T“ für Zeitorientiert, wie lange es dauern wird, bis Sie Ihr Ziel erreicht haben. Das Ziel sollte ein definiertes Start- und Enddatum haben.
- Speichern und beenden Sie, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Der Schreibstil ist klar und besteht aus ganzen Sätzen. Das Arbeitsblatt ist vollständig und korrekt. | Das Schreiben ist einigermaßen klar und verwendet einige vollständige Sätze. Das Arbeitsblatt ist komplett mit einigen falschen Antworten. | Das Arbeitsblatt ist unvollständig oder größtenteils falsch. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
Wenn wir Studenten bitten, über ihre Ziele und Träume im Leben nachzudenken, erhalten Sie oft allgemeine Aussagen ohne einen realisierbaren Plan, um sie zu erreichen. Das Verstärken der spezifischen Merkmale beim Erstellen von SMART-Zielen hilft den Schülern, einen Überblick zu erstellen, um ihre Ziele zu erreichen. Nachdem die verschiedenen Aspekte von SMART-Zielen behandelt wurden, füllen die Schüler ein digitales Arbeitsblatt aus, um jeden Schritt zum Erreichen ihres Ziels klar zu erklären!
| S | Spezifisch |
|---|---|
| M | Messbar |
| EIN | Aktion |
| R | Realistisch |
| T | Zeit |
Ziele sollten konkret sein. Das Eliminieren vage gewünschter Ergebnisse hilft, die nächsten Schritte zu fokussieren. Ziele sollten messbar sein. Wie werden Sie wissen, wann Ihr Ziel erreicht ist? Handeln ist der nächste Aspekt. Was müssen Sie tun , um Ihr Ziel zu erreichen. Realistisch ist der vierte Teil eines SMART-Ziels. Ist Ihr Ziel machbar? Der letzte Aspekt schließlich ist die Zeit . Wie viel Zeit benötigen Sie, um Ihr Ziel zu erreichen.
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Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
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Ziel: Erstellen Sie ein SMART-Ziel für sich selbst und füllen Sie jeden Abschnitt des digitalen Arbeitsblatts aus, damit Sie es erreichen können!
Schülerinstruktionen
- Überlegen Sie sich ein Ziel und schreiben Sie in das Feld „S“ etwas über Ihr spezifisches Ziel. Denken Sie daran, es sollte sehr präzise und konkret sein. Denken Sie darüber nach, wer, was, wo und wann.
- Schreiben Sie in das Feld „M“ für Messbar, woran Sie erkennen, dass Sie Ihr Ziel erreicht haben. Wie werden Sie das Ergebnis Ihrer Fortschritte verfolgen?
- Schreiben Sie in das Feld "A" für Aktion, wie Sie Ihr Ziel erreichen werden, was sind die konkreten Schritte, die Sie unternehmen werden?
- Erklären Sie im Feld „R“ für realistisch, warum Sie glauben, dass Ihr Ziel erreichbar ist.
- Schreiben Sie in das Feld „T“ für Zeitorientiert, wie lange es dauern wird, bis Sie Ihr Ziel erreicht haben. Das Ziel sollte ein definiertes Start- und Enddatum haben.
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| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Der Schreibstil ist klar und besteht aus ganzen Sätzen. Das Arbeitsblatt ist vollständig und korrekt. | Das Schreiben ist einigermaßen klar und verwendet einige vollständige Sätze. Das Arbeitsblatt ist komplett mit einigen falschen Antworten. | Das Arbeitsblatt ist unvollständig oder größtenteils falsch. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
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