Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus dem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte sie auf persönlicher Ebene berührt haben. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-Selbst-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans demonstriert. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und eine kurze Diskussion darüber führen, was die Zitate für sie bedeuten.
Manche Schüler entscheiden sich vielleicht am Ende für dasselbe Zitat, haben aber unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für die Studierenden immer wieder interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber eröffnen, dass nicht jeder aufgrund seiner eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen die gleichen Zeilen gleich lesen kann.
Beispiele für Zitate von Al Capone macht meine Hemden
„Du kommst nach Alcatraz, indem du der Schlimmste vom Schlimmsten bist. Es sei denn, du bist ich.
„Mir geht es schlecht. Es gab 237 Elektriker, die sich um die Stelle beworben haben, die mein Vater bekommen hat. Wenn ich es gewesen wäre, hätte ich meinen Mund gehalten, eine Tochter wie Natalie zu haben.“
„Es ist so schön, meinen Dad wieder zu haben. Ich war wütend auf ihn, weil er hier oben nach einem Job gesucht hat, und wieder aufs Neue, als er einen gefunden hat. Ich war wütend auf meine Mutter, die uns dazu gebracht hat, und auf Pete und alle meine Freunde zu Hause, weil ich wegziehen musste und sie nicht. Ich war auf alle außer Natalie sauer. Ich versuche immer sehr, nicht wütend auf sie zu werden."
„Ich komme nicht darüber hinweg. Ich denke immer daran, als Al Capone noch ein Baby war. Ich wette, seine Mama hat ihm das gleiche Lied gesungen, das sie Rocky gesungen hat. packte sein Mittagessen für die Schule und nähte seinen Namen in seine Jacke - A. Capone, damit jeder wusste, dass es seiner war. Ich wette, sie wünschte, sie könnte es auch noch einmal tun ... wenn Al nur klein wäre und sie könnte. "
„Mein Vater presst seine Lippen so fest zusammen, dass sie weiß werden. Die Tränen fließen wieder, so schnell, dass es aussieht, als könne er nichts sehen. Er legt seinen Arm um mich und zieht mich zu Natalie. Er legt seinen anderen Arm "Ich bin" - er wischt sich mit der Schulter über die Augen, damit er uns nicht loslassen muss - "so sehr stolz auf meine Kinder. So sehr stolz.“ Ein Schluchzen entkommt seiner Brust. „Was für wundervolle Menschen du geworden bist.““
„Du hast es getan, weil du in deinem Herzen daran geglaubt hast, dass es das Richtige ist.
„Und, Moose? Ich wollte dir auch etwas sagen, Liebes. Wenn Natalie und ich zusammenarbeiten und ich sehe, dass ich sie langsam verliere, sage ich immer: ‚Was denkst du, macht MOose gerade?' Und in letzter Zeit konnte sie bei mir bleiben ... Ich dachte, du möchtest vielleicht wissen, wie wichtig du ihr bist."
"Jetzt verstehe ich. Wenn du jemanden liebst, musst du Dinge ausprobieren, auch wenn sie für andere keinen Sinn ergeben."
""Papa, . . . habe ich Natalie so gemacht, wie sie ist?« Die Frage scheint irgendwo tief in mir zu kommen ... »Irgendwas habe ich getan? Sie sagten, es ging ihr schlechter, als sie drei war. Da wurde ich geboren. War ich es?“ … „Elch“, mein Vater packt mich an den Schultern und sieht mir direkt in die Augen wie sie ist]. Ich glaube, das weiß niemand. Aber ich weiß das. . . Ganz sicher hatte es nichts, überhaupt nichts mit dir zu tun.""
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihr Lieblingszitat oder Ihre Lieblingsszene in Al Capone Does My Shirts identifiziert. Illustrieren Sie Ihr Zitat und schreiben Sie, was es für Sie bedeutet.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Wählen Sie ein Lieblingszitat oder eine Szene aus Al Capone Does My Shirts .
- Erstellen Sie ein Bild, das dieses Zitat repräsentiert, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Schreiben Sie in das Beschreibungsfeld das Zitat und mindestens einen Satz darüber, was dieses Zitat für Sie bedeutet.
- Speichern Sie oft.
Anforderungen: Zitat oder Szene, Illustration, 1-2 Sätze darüber, was es für Sie bedeutet.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
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Erläuterung | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist klar und besteht aus mindestens zwei Sätzen. | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, kann verstanden werden, ist aber etwas unklar. | Die Erklärung, was das Zitat für den Schüler bedeutet, ist unklar und besteht nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
Illustrationen | Die Illustration stellt das Zitat oder die Erklärung unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildung bezieht sich auf das Zitat bzw. die Erklärung, ist aber schwer verständlich. | Die Abbildung bezieht sich nicht eindeutig auf das Zitat oder die Erläuterung. |
Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeugt von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
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