İlke 3

Motivasyon

Kendi Kendini Düzenleyen

Öz Değerlendirme

Geri Bildirim

Bayan Darcy, öğrencilerine seçimler yapıyor. Seçim yoluyla artan öğrenci özerkliğinin, öğrenme görevlerinde orijinalliği arttırdığına ve bir etkinliğin başlangıç ​​aşamalarına katılmayı desteklediğine inanmaktadır.

Bazı öğrenciler öğrenme için gerekli başa çıkma stratejileri, becerileri ve davranışları geliştirmeye ihtiyaç duyar. Davranış kontrol listeleri ve ekstra ödüller, Bayan Darcy'nin öğrencilerinin bazılarını akademik başarıya ulaşmaya motive etmeye yardımcı olur.

Sınıflandırma listeleri, kontrol listeleri ve yüksek kaliteli iş örnekleri kullanılarak yapılan öz değerlendirme, öğrenmeye daha fazla yatırım getiren özerkliğin geliştirilmesine yardımcı olur.

Bayan Darcy, geri bildirim, teşvik ve ilerlemelerini sağlamak için öğrencileriyle düzenli olarak görüşür. Öğrencileri genellikle bu etkileşimlere motive olurlar.

Motivasyon

Kendi Kendini Düzenleyen

Öz Değerlendirme

Geri Bildirim

Bayan Darcy, öğrencilerine seçimler yapıyor. Seçim yoluyla artan öğrenci özerkliğinin, öğrenme görevlerinde orijinalliği arttırdığına ve bir etkinliğin başlangıç ​​aşamalarına katılmayı desteklediğine inanmaktadır.

Bazı öğrenciler öğrenme için gerekli başa çıkma stratejileri, becerileri ve davranışları geliştirmeye ihtiyaç duyar. Davranış kontrol listeleri ve ekstra ödüller, Bayan Darcy'nin öğrencilerinin bazılarını akademik başarıya ulaşmaya motive etmeye yardımcı olur.

Sınıflandırma listeleri, kontrol listeleri ve yüksek kaliteli iş örnekleri kullanılarak yapılan öz değerlendirme, öğrenmeye daha fazla yatırım getiren özerkliğin geliştirilmesine yardımcı olur.

Bayan Darcy, geri bildirim, teşvik ve ilerlemelerini sağlamak için öğrencileriyle düzenli olarak görüşür. Öğrencileri genellikle bu etkileşimlere motive olurlar.

Motivasyon

Kendi Kendini Düzenleyen

Öz Değerlendirme

Geri Bildirim

Bayan Darcy, öğrencilerine seçimler yapıyor. Seçim yoluyla artan öğrenci özerkliğinin, öğrenme görevlerinde orijinalliği arttırdığına ve bir etkinliğin başlangıç ​​aşamalarına katılmayı desteklediğine inanmaktadır.

Bazı öğrenciler öğrenme için gerekli başa çıkma stratejileri, becerileri ve davranışları geliştirmeye ihtiyaç duyar. Davranış kontrol listeleri ve ekstra ödüller, Bayan Darcy'nin öğrencilerinin bazılarını akademik başarıya ulaşmaya motive etmeye yardımcı olur.

Sınıflandırma listeleri, kontrol listeleri ve yüksek kaliteli iş örnekleri kullanılarak yapılan öz değerlendirme, öğrenmeye daha fazla yatırım getiren özerkliğin geliştirilmesine yardımcı olur.

Bayan Darcy, geri bildirim, teşvik ve ilerlemelerini sağlamak için öğrencileriyle düzenli olarak görüşür. Öğrencileri genellikle bu etkileşimlere motive olurlar.

Motivasyon

Kendi Kendini Düzenleyen

Öz Değerlendirme

Geri Bildirim

Bayan Darcy, öğrencilerine seçimler yapıyor. Seçim yoluyla artan öğrenci özerkliğinin, öğrenme görevlerinde orijinalliği arttırdığına ve bir etkinliğin başlangıç ​​aşamalarına katılmayı desteklediğine inanmaktadır.

Bazı öğrenciler öğrenme için gerekli başa çıkma stratejileri, becerileri ve davranışları geliştirmeye ihtiyaç duyar. Davranış kontrol listeleri ve ekstra ödüller, Bayan Darcy'nin öğrencilerinin bazılarını akademik başarıya ulaşmaya motive etmeye yardımcı olur.

Sınıflandırma listeleri, kontrol listeleri ve yüksek kaliteli iş örnekleri kullanılarak yapılan öz değerlendirme, öğrenmeye daha fazla yatırım getiren özerkliğin geliştirilmesine yardımcı olur.

Bayan Darcy, geri bildirim, teşvik ve ilerlemelerini sağlamak için öğrencileriyle düzenli olarak görüşür. Öğrencileri genellikle bu etkileşimlere motive olurlar.