Søg

JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN KE 10 - MODUL 3.3

Kopier dette storyboard OPRET DIN EGEN!
Create your own at Storyboard That

Bisakah Anda certakan tentang Pendidikan memerdekakan

Baiklah, Pendidikan yang memerdekakan adalah Konsep Ki Hajar Dewantara . pendidikanpendidikan yang memanusiakan, dan berpihak pada murid.berorientasi pada kepentingan terbaik anak dan memanusiakan anak



Praktik-praktik pembelajaran apa yang menurut Anda perlu dihilangkan?





Yang lebih mengutamakan nilai kognitif namun mengabaikan asplek afektif dan psikomotor. menyamakan kebutuhan siswa padahal setiap siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda



Tantangan yang akan anda hadapi?



Mindset guru dan orang tua yang masih menganggap nilai kognitif lebih utama untuk mengukur kompetensi peserta didik. Saya akan berusaha merubah hal tersebut



JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN KE 10 - MODUL 3.3

Create your own at Storyboard That

Bisakah Anda certakan tentang Pendidikan memerdekakan

Baiklah, Pendidikan yang memerdekakan adalah Konsep Ki Hajar Dewantara . pendidikanpendidikan yang memanusiakan, dan berpihak pada murid.berorientasi pada kepentingan terbaik anak dan memanusiakan anak



Praktik-praktik pembelajaran apa yang menurut Anda perlu dihilangkan?





Yang lebih mengutamakan nilai kognitif namun mengabaikan asplek afektif dan psikomotor. menyamakan kebutuhan siswa padahal setiap siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda



Tantangan yang akan anda hadapi?



Mindset guru dan orang tua yang masih menganggap nilai kognitif lebih utama untuk mengukur kompetensi peserta didik. Saya akan berusaha merubah hal tersebut



JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN KE 10 - MODUL 3.3

Create your own at Storyboard That

Bisakah Anda certakan tentang Pendidikan memerdekakan

Baiklah, Pendidikan yang memerdekakan adalah Konsep Ki Hajar Dewantara . pendidikanpendidikan yang memanusiakan, dan berpihak pada murid.berorientasi pada kepentingan terbaik anak dan memanusiakan anak



Praktik-praktik pembelajaran apa yang menurut Anda perlu dihilangkan?





Yang lebih mengutamakan nilai kognitif namun mengabaikan asplek afektif dan psikomotor. menyamakan kebutuhan siswa padahal setiap siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda



Tantangan yang akan anda hadapi?



Mindset guru dan orang tua yang masih menganggap nilai kognitif lebih utama untuk mengukur kompetensi peserta didik. Saya akan berusaha merubah hal tersebut



JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN KE 10 - MODUL 3.3

Create your own at Storyboard That

Bisakah Anda certakan tentang Pendidikan memerdekakan

Baiklah, Pendidikan yang memerdekakan adalah Konsep Ki Hajar Dewantara . pendidikanpendidikan yang memanusiakan, dan berpihak pada murid.berorientasi pada kepentingan terbaik anak dan memanusiakan anak



Praktik-praktik pembelajaran apa yang menurut Anda perlu dihilangkan?





Yang lebih mengutamakan nilai kognitif namun mengabaikan asplek afektif dan psikomotor. menyamakan kebutuhan siswa padahal setiap siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda



Tantangan yang akan anda hadapi?



Mindset guru dan orang tua yang masih menganggap nilai kognitif lebih utama untuk mengukur kompetensi peserta didik. Saya akan berusaha merubah hal tersebut



JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN KE 10 - MODUL 3.3

Create your own at Storyboard That

Bisakah Anda certakan tentang Pendidikan memerdekakan

Baiklah, Pendidikan yang memerdekakan adalah Konsep Ki Hajar Dewantara . pendidikanpendidikan yang memanusiakan, dan berpihak pada murid.berorientasi pada kepentingan terbaik anak dan memanusiakan anak



Praktik-praktik pembelajaran apa yang menurut Anda perlu dihilangkan?





Yang lebih mengutamakan nilai kognitif namun mengabaikan asplek afektif dan psikomotor. menyamakan kebutuhan siswa padahal setiap siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda



Tantangan yang akan anda hadapi?



Mindset guru dan orang tua yang masih menganggap nilai kognitif lebih utama untuk mengukur kompetensi peserta didik. Saya akan berusaha merubah hal tersebut



JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN KE 10 - MODUL 3.3

Create your own at Storyboard That

Bisakah Anda certakan tentang Pendidikan memerdekakan

Baiklah, Pendidikan yang memerdekakan adalah Konsep Ki Hajar Dewantara . pendidikanpendidikan yang memanusiakan, dan berpihak pada murid.berorientasi pada kepentingan terbaik anak dan memanusiakan anak



Praktik-praktik pembelajaran apa yang menurut Anda perlu dihilangkan?





Yang lebih mengutamakan nilai kognitif namun mengabaikan asplek afektif dan psikomotor. menyamakan kebutuhan siswa padahal setiap siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda



Tantangan yang akan anda hadapi?



Mindset guru dan orang tua yang masih menganggap nilai kognitif lebih utama untuk mengukur kompetensi peserta didik. Saya akan berusaha merubah hal tersebut



JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN KE 10 - MODUL 3.3

Create your own at Storyboard That

Bisakah Anda certakan tentang Pendidikan memerdekakan

Baiklah, Pendidikan yang memerdekakan adalah Konsep Ki Hajar Dewantara . pendidikanpendidikan yang memanusiakan, dan berpihak pada murid.berorientasi pada kepentingan terbaik anak dan memanusiakan anak



Praktik-praktik pembelajaran apa yang menurut Anda perlu dihilangkan?





Yang lebih mengutamakan nilai kognitif namun mengabaikan asplek afektif dan psikomotor. menyamakan kebutuhan siswa padahal setiap siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda



Tantangan yang akan anda hadapi?



Mindset guru dan orang tua yang masih menganggap nilai kognitif lebih utama untuk mengukur kompetensi peserta didik. Saya akan berusaha merubah hal tersebut



JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN KE 10 - MODUL 3.3

Create your own at Storyboard That

Bisakah Anda certakan tentang Pendidikan memerdekakan

Baiklah, Pendidikan yang memerdekakan adalah Konsep Ki Hajar Dewantara . pendidikanpendidikan yang memanusiakan, dan berpihak pada murid.berorientasi pada kepentingan terbaik anak dan memanusiakan anak



Praktik-praktik pembelajaran apa yang menurut Anda perlu dihilangkan?





Yang lebih mengutamakan nilai kognitif namun mengabaikan asplek afektif dan psikomotor. menyamakan kebutuhan siswa padahal setiap siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda



Tantangan yang akan anda hadapi?



Mindset guru dan orang tua yang masih menganggap nilai kognitif lebih utama untuk mengukur kompetensi peserta didik. Saya akan berusaha merubah hal tersebut



JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN KE 10 - MODUL 3.3

Se som diasshow
Storyboard That Characters Storyboard That

Lav dit eget Storyboard

Prøv det gratis!

Lav dit eget Storyboard

Prøv det gratis!

Storyboard Tekst

  • Pada modul ini saya mempelajari tentang Pengelolaan Program yangBerdampak Positif pada Murid, Kepemimpinan murid, Lingkungan yangmenumbuhkembangkan kepemimpinan murid, Peran dan keterlibatanKomunitas dalam menumbuhkan kepemimpinan murid. Dengan alurMERDEKA dimulai dengan Mulai dari diri hingga aksi nyata.• Mengikuti kegiatan Kolaborasi secara daring bersama CGP lain dengandibimbing Fasilitator hebat Ibu Dwi Puspitasari, M.Pd.• Mengikuti kegiatan elaborasi dalam menambah pemahaman materi.• Mengikuti pendampingan individu ke-5 oleh Pengajar Praktik BapakDominikus Doni Petun, S.Pd. dan diakhiri dengan• Mengikuti kegiatan Lokakarya ke-5
  • JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN KE 10 - MODUL 3.3
  • Baiklah, Pendidikan yang memerdekakan adalah Konsep Ki Hajar Dewantara . pendidikanpendidikan yang memanusiakan, dan berpihak pada murid.berorientasi pada kepentingan terbaik anak dan memanusiakan anak
  • Bisakah Anda certakan tentang Pendidikan memerdekakan
  • Praktik-praktik pembelajaran apa yang menurut Anda perlu dihilangkan?
  • Yang lebih mengutamakan nilai kognitif namun mengabaikan asplek afektif dan psikomotor. menyamakan kebutuhan siswa padahal setiap siswa memiliki minat dan bakat yang berbeda
  • Tantangan yang akan anda hadapi?
  • Mindset guru dan orang tua yang masih menganggap nilai kognitif lebih utama untuk mengukur kompetensi peserta didik. Saya akan berusaha merubah hal tersebut
Over 30 millioner Storyboards oprettet
Ingen Downloads, Intet Kreditkort og Intet Login Nødvendigt for at Prøve!
Storyboard That Familie

Vi bruger cookies, så du får den bedste oplevelse, privatlivspolitik