Teoría de Piaget.
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- Claro, Ana! Piaget creía que los niños no piensan igual que los adultos. Según él, el desarrollo cognitivo ocurre en etapas, y cada etapa tiene características únicas.
- Profesor, ¿puede explicarme qué es la Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget?
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- La primera es la etapa sensoriomotora, que va desde el nacimiento hasta los 2 años. Aquí los bebés aprenden a través de sus sentidos y movimientos. Es cuando descubren que los objetos siguen existiendo aunque no los vean, lo que Piaget llama "permanencia del objeto".
- Exacto. Luego está la etapa preoperacional, de los 2 a los 7 años. Los niños comienzan a usar el lenguaje y los símbolos, pero aún piensan de manera egocéntrica, lo que significa que les cuesta ver las cosas desde la perspectiva de los demás.
- ¿Etapas? ¿Qué etapas son esas?
- ¡Ah, entonces por eso los bebés se sorprenden cuando jugamos al escondite con ellos!
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- Después viene la etapa de operaciones concretas (7 a 11 años). En esta fase, los niños empiezan a pensar de forma más lógica y ordenada, pero solo cuando trabajan con objetos concretos. Es decir, todavía no pueden razonar sobre ideas abstractas.
- ¿Y después de los 7 años?
- Eso ocurre en la etapa de operaciones formales, que comienza a los 11 años y dura hasta la adultez. Aquí, las personas pueden pensar de manera abstracta, hacer hipótesis y resolver problemas complejos.
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- ¿Y cuándo empezamos a pensar en cosas más complejas, como las matemáticas avanzadas?
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