Søg
  • Søg
  • Mine Storyboards
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/wish-giver-af-bill-brittain/tekstforbindelse
Aktivitetsoversigt
Skabelon og Klassevejledning
Rubrik
Aktivitetsoversigt Accordion Arrow

Aktivitetsoversigt


Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.

Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.


Eksempler på citater fra The Wish Giver

"Her i Coven Tree er vi ikke fremmede for magi. Jeg taler heller ikke om kanin-fra-en-hat eller mønt-op-ærmet. Jeg mener virkelig magi."


"Han mindede mig om julemanden, barberet og klædt til varmt vejr."


"'Jeg ønsker nogensinde så godt at blive ønsket ... og ikke kun af Leland og Lenora heller. Jeg vil have folk til at hilse på mig og ikke gå på den anden side af gaden, når de ser på mig. Og især vil jeg have Agatha Benthorn for at invitere mig til sit hus til te ... Jeg ønsker, at folk skal være opmærksomme på mig. Og smile når de ser mig ... ... ""


"Tiden var, Agatha, da jeg ville have kravlet til dette hus på hænder og knæ, hvis jeg troede, du ville invitere mig ind. Men den tid er forbi. Jeg er min egen person nu. Så jeg beder dig .. . farvel."


"Åh, Henry, hvad skete der med alle de gode ting, du plejede at fortælle mig ... hvis jeg overhovedet er speciel for dig ...?"


"Specielt? Det er en latter, jeg ville have sagt, at du var Cleopatra, hvis det var hvad jeg skulle gøre. Noget så du ville fortælle din far, hvor flot jeg var, og jeg kunne sælge ham mere maskineri!"


"Rowena Jervis, jeg har allerede ventet på dig længe. Men indtil nu havde du kun øjne for Henry Piper. Ja, Rowena, jeg venter. Tag al den tid, du har brug for. Og når du er klar for mig finder du mig stadig venter. "


"Jeg ville ..." begyndte han. "Jeg ville ønske, at vi havde vand over hele denne gård. Nok til at vaske og lave mad og drikke og til afgrøderne, og ... og med masser at spare også!"


"Nå, måske kom der alligevel noget godt ud af ønskekortene. Polly Kemp bruger meget mere af sin tid på at sige, hvad hun kan lide ved mennesker, snarere end hvad der er galt med dem ... hun har også mange flere venner i skolen nu også . "


"Så vidt jeg ved, er Thaddeus Blinn stadig derude og strejfer rundt på motorveje og byveje i vores land."



Skabelon og Klassevejledning Accordion Arrow

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Afleveringsdato:

Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit yndlingscitat eller scene i The Wish Giver . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.

Elevinstruktioner:

  1. Klik på "Start tildeling".
  2. Vælg et yndlingscitat eller scene fra The Wish Giver .
  3. Opret et billede, der repræsenterer dette tilbud ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
  4. Skriv citatet i beskrivelsesfeltet og mindst en sætning om, hvad dette tilbud betyder for dig.
  5. Spar ofte.

Krav: Citat eller scene, illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.

Lektionsplan Reference


Rubrik Accordion Arrow

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Favorit Citat
Forklar og illustrer dit yndlingscitat fra bogen.
Dygtig
7 Points
Opstår
4 Points
Starten
1 Points
Forklaring
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er klar og mindst to sætninger.
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, kan forstås, men det er noget uklart.
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er uklar og er ikke mindst to sætninger.
Illustrationer
Illustrationen repræsenterer citatet eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Illustrationen relaterer til citatet eller forklaringen, men er svær at forstå.
Illustrationen relaterer ikke tydeligt til citatet eller forklaringen.
Bevis på Indsats
Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt.
Arbejdet viser nogle tegn på indsats.
Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats.


Aktivitetsoversigt


Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.

Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.


Eksempler på citater fra The Wish Giver

"Her i Coven Tree er vi ikke fremmede for magi. Jeg taler heller ikke om kanin-fra-en-hat eller mønt-op-ærmet. Jeg mener virkelig magi."


"Han mindede mig om julemanden, barberet og klædt til varmt vejr."


"'Jeg ønsker nogensinde så godt at blive ønsket ... og ikke kun af Leland og Lenora heller. Jeg vil have folk til at hilse på mig og ikke gå på den anden side af gaden, når de ser på mig. Og især vil jeg have Agatha Benthorn for at invitere mig til sit hus til te ... Jeg ønsker, at folk skal være opmærksomme på mig. Og smile når de ser mig ... ... ""


"Tiden var, Agatha, da jeg ville have kravlet til dette hus på hænder og knæ, hvis jeg troede, du ville invitere mig ind. Men den tid er forbi. Jeg er min egen person nu. Så jeg beder dig .. . farvel."


"Åh, Henry, hvad skete der med alle de gode ting, du plejede at fortælle mig ... hvis jeg overhovedet er speciel for dig ...?"


"Specielt? Det er en latter, jeg ville have sagt, at du var Cleopatra, hvis det var hvad jeg skulle gøre. Noget så du ville fortælle din far, hvor flot jeg var, og jeg kunne sælge ham mere maskineri!"


"Rowena Jervis, jeg har allerede ventet på dig længe. Men indtil nu havde du kun øjne for Henry Piper. Ja, Rowena, jeg venter. Tag al den tid, du har brug for. Og når du er klar for mig finder du mig stadig venter. "


"Jeg ville ..." begyndte han. "Jeg ville ønske, at vi havde vand over hele denne gård. Nok til at vaske og lave mad og drikke og til afgrøderne, og ... og med masser at spare også!"


"Nå, måske kom der alligevel noget godt ud af ønskekortene. Polly Kemp bruger meget mere af sin tid på at sige, hvad hun kan lide ved mennesker, snarere end hvad der er galt med dem ... hun har også mange flere venner i skolen nu også . "


"Så vidt jeg ved, er Thaddeus Blinn stadig derude og strejfer rundt på motorveje og byveje i vores land."



Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Afleveringsdato:

Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit yndlingscitat eller scene i The Wish Giver . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.

Elevinstruktioner:

  1. Klik på "Start tildeling".
  2. Vælg et yndlingscitat eller scene fra The Wish Giver .
  3. Opret et billede, der repræsenterer dette tilbud ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
  4. Skriv citatet i beskrivelsesfeltet og mindst en sætning om, hvad dette tilbud betyder for dig.
  5. Spar ofte.

Krav: Citat eller scene, illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.

Lektionsplan Reference


Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Favorit Citat
Forklar og illustrer dit yndlingscitat fra bogen.
Dygtig
7 Points
Opstår
4 Points
Starten
1 Points
Forklaring
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er klar og mindst to sætninger.
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, kan forstås, men det er noget uklart.
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er uklar og er ikke mindst to sætninger.
Illustrationer
Illustrationen repræsenterer citatet eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Illustrationen relaterer til citatet eller forklaringen, men er svær at forstå.
Illustrationen relaterer ikke tydeligt til citatet eller forklaringen.
Bevis på Indsats
Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt.
Arbejdet viser nogle tegn på indsats.
Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats.





Priser for Skoler og Distrikter

Introduktionsskoletilbud
Inkluderer:
  • 1 Skole
  • 5 lærere i et år
  • 1 times virtuel PD

30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår


*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/wish-giver-af-bill-brittain/tekstforbindelse
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office