Symbolik er et vigtigt element i mange litterære værker. En del af det fælles grundlæggende ELA tråde er ved at indføre og forklare dette komplekse begreb. Ligesom temaer, disse ideer er abstrakte og er ofte vanskeligt for eleverne at forstå på egen hånd. Dette er grunden til at bruge et storyboard er nyttigt. Storyboards give studerende til visuelt demonstrere deres forståelse af et begreb som symbolik.
I klasseværelset, kan eleverne være at spore de seks symboler, denne historie bruger til at kommunikere idé om kultur og ægteskab.
De gangsas er kulturelt vigtige. Lyden af gangsas repræsenterer manden i vielsen. Ligesom gangsas, de er stærke og giver et beat til dansen, eller en "slå til livet".
Kulturelt, at dans er en fejring af lykke. Det er også et show af seksualiteten som kvinderne. Fordi Lumnay ikke har produceret et barn, hun føler flov over at danse og vise sig at de andre mænd, da hun mener, ingen vil se på hende.
Den brand eller flammer betyde brændende intensitet både kærlighed og had, at Lumnay føler i situationen. Når Awiyao rører gløderne i Lumnay mørke hytte, han vækker begge disse følelser i hende. Senere, da Lumnay ure bålet langvejs fra, hendes fysiske afstand fra branden afspejler hendes følelsesmæssige adskillelse fra den mand, hun elsker.
Perlerne i historien symboliserer det løfte, Awiyao foretaget Lumnay. De er også meget kostbare og er værd 20 felter. Det faktum, at Awiyao giver dem til Lumnay viser, at han hæger hende, og at han stadig tror hun har værd. Selvom Lumnay afviser hytten og området Awiayo tilbyder hende, accepterer hun perlerne, hvilket tyder på hendes ønske om at forblive tilsluttet Awiyao.
Et antal gange fortælleren trækker læserens opmærksomhed på rattan gulvet som Lumnay trækker det fra hinanden. Dette er et symbol på deres ægteskab optrævling.
Indstillingen natten symbolsk tilføjer til mørket og isolation, som Lumnay føles som hun løber væk fra landsbyen. Som hun arbejder sig vej op den mørke bjerg alene, hun er ude af stand til at forestille sig en vej til fremtiden. Læseren også efterlades i mørke med den uløste slutning.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der identificerer signifikante symboler fra "The Wedding Dance". Illustrer hvert symbol og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
Bed eleverne om at identificere centrale ideer og temaer i historien til analyse. Når temaerne er blevet identificeret, kan eleverne holde generelle diskussioner og kontekstspecifikke diskussioner om disse emner. For eksempel kan diskussion om ofring eller kulturelle traditioner føres i både historiens generelle betydning og kontekst.
Hjælp eleverne med at identificere betydningsfulde symboler i historien og deres betydninger. Studerende kan også udføre selvstændig forskning i de kulturelle og kontekstuelle betydninger af hvert af disse symboler, og hvordan de kan bruges i forskellige betydninger. For eksempel symbolet på ild og dans, i generel forstand og i sammenhæng med historien.
Hold en brainstorming, hvor eleverne kan bruge temaerne og symbolerne til at komme med plakatideer. Eleverne kan tegne det første, der falder dem ind og forbinde sig med historien. De kan også bruge karakterer og forbinde dem med symboler for at repræsentere historiens dybde. Mind eleverne om, at plakaten skal give essensen af historien eller give seerne en idé om, hvilket perspektiv de skal fokusere på.
Bed eleverne om at tilføje relevante sætninger eller passager fra fortællingen, som passer godt til billederne. Formuleringen skal understøtte plakatens hovedidé og være let at læse. Eleverne kan hente inspiration fra enhver anden plakat, de kan lide, og forsøge at forstå forholdet mellem kunstværket og teksten på plakaten.
Efter at plakaten er færdig, kan eleverne tilføje de sidste detaljer. Tilskynd eleverne til at vise deres plakater i klassen og diskutere de beslutninger, de traf med hensyn til layout, farver, symboler og temaer.
Bryllupsdansen er en repræsentation af skikke og kulturelle forventninger. Det står for det pres, der lægges på parret for at følge sociale skikke for enhver pris, også på bekostning af deres egen fornøjelse og ønsker. I historien føler Lumnay skam over at danse foran andre mennesker, da hun er usikker på sin manglende evne til at føde.
Fortællingens symbolik fremhæver den spænding, der eksisterer mellem individuelle forhåbninger og sociale normer. Den ser på spørgsmål som skik, at give og kærlighedens forviklinger. Hovedpersonerne kæmper med konflikten mellem deres egne forhåbninger og de kulturelle forventninger, der stilles til dem. Disse interne og eksterne konflikter er blevet repræsenteret ved hjælp af forskellige symboler, der viser karakterernes følelser gennem historien.