Aktivitetsoversigt
Til denne vulkanaktivitet identificerer studerende årsags- og virkningsforhold. Mange begivenheder udspiller sig, eller der opstår problemer på grund af tidligere begivenheder og situationer. Identificering af årsags- og virkningsforhold i informationstekster kan hjælpe studerende med at forstå naturlige processer, historiske begivenheder, sociale ændringer og tendenser med mere. Eksemplet nedenfor trækker tre eksempler ud fra teksten, vulkaner, der viser forskellige mønstre af vulkansk aktivitet.
| ÅRSAG | EFFEKT | |
|---|---|---|
Eksempel 1 | ||
Eksempel 2 | ||
Eksempel 3 |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser årsag og virkning relationer i vulkaner. Hver årsag og virkning par vil blive vist i den samme række.
- På venstre side af T-figur, illustrerer begivenheder, der viser årsag (hvorfor).
- På højre side af T-figur, illustrerer begivenheder, der er den direkte virkning af denne årsag.
- Skriv en beskrivelse under hver årsag.
- I beskrivelsen under hver effekt, viser, hvordan årsag og virkning hænger sammen.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Årsag | Alle begivenheder på venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager. Disse begivenheder er hvorfor noget andet skete. | De fleste begivenheder på den venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager eller hvorfor noget andet skete. | Få eller ingen arrangementer på den venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager eller hvorfor noget andet skete. |
| Effekt | Alle begivenheder på højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter. Disse begivenheder er direkte resultater på noget andet. | De fleste begivenheder på den højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter eller direkte resultater på noget andet. | Få eller ingen arrangementer på den højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter eller direkte resultater på noget andet. |
| Billeder | Billederne viser tydeligt begivenhederne i den historie, der er blevet identificeret som årsager og virkninger. | Billederne viser begivenheder fra historien, men ikke alle billeder opfylder årsag og virkning begivenheder. | Billeder repræsenterer ikke historien eller mangler. |
| Årsagssammenhæng | Alle rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. | De fleste rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. | Få eller ingen rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. |
Aktivitetsoversigt
Til denne vulkanaktivitet identificerer studerende årsags- og virkningsforhold. Mange begivenheder udspiller sig, eller der opstår problemer på grund af tidligere begivenheder og situationer. Identificering af årsags- og virkningsforhold i informationstekster kan hjælpe studerende med at forstå naturlige processer, historiske begivenheder, sociale ændringer og tendenser med mere. Eksemplet nedenfor trækker tre eksempler ud fra teksten, vulkaner, der viser forskellige mønstre af vulkansk aktivitet.
| ÅRSAG | EFFEKT | |
|---|---|---|
Eksempel 1 | ||
Eksempel 2 | ||
Eksempel 3 |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser årsag og virkning relationer i vulkaner. Hver årsag og virkning par vil blive vist i den samme række.
- På venstre side af T-figur, illustrerer begivenheder, der viser årsag (hvorfor).
- På højre side af T-figur, illustrerer begivenheder, der er den direkte virkning af denne årsag.
- Skriv en beskrivelse under hver årsag.
- I beskrivelsen under hver effekt, viser, hvordan årsag og virkning hænger sammen.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Årsag | Alle begivenheder på venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager. Disse begivenheder er hvorfor noget andet skete. | De fleste begivenheder på den venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager eller hvorfor noget andet skete. | Få eller ingen arrangementer på den venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager eller hvorfor noget andet skete. |
| Effekt | Alle begivenheder på højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter. Disse begivenheder er direkte resultater på noget andet. | De fleste begivenheder på den højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter eller direkte resultater på noget andet. | Få eller ingen arrangementer på den højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter eller direkte resultater på noget andet. |
| Billeder | Billederne viser tydeligt begivenhederne i den historie, der er blevet identificeret som årsager og virkninger. | Billederne viser begivenheder fra historien, men ikke alle billeder opfylder årsag og virkning begivenheder. | Billeder repræsenterer ikke historien eller mangler. |
| Årsagssammenhæng | Alle rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. | De fleste rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. | Få eller ingen rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Vulkaner
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
