Før eller efter at have studeret De Forenede Staters territoriale udvidelse vil studerende have en god idé om begivenhedssekvensen og de skridt, som Amerika tog for at øge deres jordbesiddelse. Ved hjælp af en tidslinje vil eleverne være i stand til at visualisere hver begivenhed og se, hvordan den passer ind i fortællingen om ekspansion mod vest.
Studerende skal begynde med Louisiana-køb af 1803 og notere og forklare større erhvervelser mellem 1803 og i dag , såsom Florida, Texas, den mexicanske session, Oregon, og til forbindelsesformål omfatte de moderne erhvervelser af Hawaii og Alaska (som begge er blev stater i 1959). Studerende vil være i stand til at analysere og forklare vigtige begreber som manifest skæbne, krig, udenrigsrelationer og kultur.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette en tidslinje storyboard på landkøb efter 1850'erne for at eksemplificere Amerikas imperialistiske periode. Studerende skal omfatte erhvervelser af territorier, protektorater og hvor som helst ellers Amerika har haft indflydelse. Steder, der kunne inkluderes: Puerto Rico, Guam, Filippinerne. Hawaii og Alaska kunne også genindføres og forklares.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en tidslinje, der skitserer USA's store jordopkøb fra 1803 til 1959.