Tolkning Tally Diagrammer / Frekvens Tabel

Studerende kan tælle stemmemærkerne individuelt, hvis det er nødvendigt, men hoppetælling ved fives gør først at finde summen af ​​hver kategori hurtigere. Introduktion til springtælling med fives med tally charts demonstrerer en meget praktisk brug for færdigheder til studerende. Studerende skal registrere totalerne for hver kategori på tallydiagrammet i en separat kolonne for frekvens.

Studerende forventes at kunne sammenligne og besvare spørgsmål om hyppigheden af ​​datapunkter. Mange af disse svar kan nemt udregnes ved at tælle omhyggeligt, eller ved at lave grundlæggende tilføjelser eller subtraktion med frekvenstabellen.

Brug nedenstående eksempel til at fortolke de følgende spørgsmål med de fremlagte data!

1. Hvor mange flere mennesker kan lide basketball end tennis?
2. Hvilken kategori havde mest?
3. Hvilken kategori havde mindst?
4. Hvor mange mennesker stemte i alt?

Ved at bruge sprog, som eleverne ikke nødvendigvis forbinder med matematik, vil eleverne kunne se værdien af ​​at indsamle og analysere oplysningerne.

Her er nogle spørgsmål, der ændrer det anvendte sprog, hvilket kræver, at de studerende analyserer dataene på en anden måde. Lad disse spørgsmål tjene som inspiration til at lave dine egne, unikke storyboard tally charts!

1. Hvilken smag af is var den mest populære?
2. Fik folk gerne at spille kickball eller Band-Aid tag i PE bedre?
3. Når jeg køber farvet papir til klasseværelset, skal jeg få mange af de [upopulære] gule?

Student Instruktioner

Opret et storyboard til at registrere data til en undersøgelsen spørgsmål.

1. Beslut dig for et spørgsmål at spørge dine klassekammerater. Eksempler indbefatter:
• Favorit Sport
• Favorit Ice Cream Flavor
• Favorit musik
2. Kom op med fem mulige svar og indtaste dem i storyboard skabelonen.
3. Spørg klassekammerater spørgsmålet og registrere hver reaktion med en oversigt mærke.
4. Tæl op svarene for at finde frekvensen.