At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som eleverne vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med den overordnede forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne skabe et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til Tristan Strong Punches a Hole in the Sky af Kwame Mbalia. Når eleverne definerer og illustrerer hvert udtryk, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der definerer og illustrerer nye ordforrådsord i Tristan Strong slår hul i himlen .
Elevvejledning:
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Introducer ideen om ordjournal, og opmuntrer eleverne til at vedligeholde en notesbog med ordforråd, hvor de kan notere sætninger eller korte afsnit ved at bruge hvert nyt ord ud over blot at angive dem. Dette understøtter ordforrådets brug og betydning. Eleverne kan også tilføje små uddrag af, hvordan de brugte et bestemt ord i en samtale, eller hvordan et specifikt ordforråd inspirerer dem til at gøre journalen mere personlig.
Brug multisensoriske strategier til at styrke ordforrådsindlæring, såsom mnemonics, visuelle hjælpemidler og fysiske aktiviteter. Forskellige modaliteter kan forbedre forståelse og hukommelse og gøre forelæsningen mere interessant for studerende.
Lærere kan inddrage elevernes forældre eller værger for at skubbe de nyindlærte begreber videre. For eksempel kan forældre og værger styrke begreberne derhjemme ved at inddrage disse ordforrådsord i daglige samtaler eller lade eleverne se visse informative videoer under deres opsyn.
Fremme og opmuntre kreativitet ved at tildele eleverne interessante projekter. Elever kan bruge specifikke ordforrådsord til at udvikle en interessant historie eller oprette visuelle ordforrådsdiagrammer for udvalgte ord. Lærere kan også give eleverne en lille udfordring med hensyn til disse aktiviteter, og de bedst præsterende elever kan få små præmier.
Del eleverne i grupper på 3-4 eller sæt dem i par og tildel et par ordforrådsord, som eleverne har lært for nylig. Bed eleverne i grupper eller par om at finde ud af mere kontekst af disse ord og derefter føre en samtale eller en diskussion, der involverer disse ord. Eleverne kan vælge et emne, der understøtter konteksten af disse ord og føre en interessant diskussion.
At bruge historier til at undervise i ordforråd er en effektiv strategi, der kan bruges i klassen til at undervise i nyt ordforråd. For at forbedre indlæring og anvendelse af ordforråd kan lærere opfordre eleverne til at bruge ordene i bogen til at skabe deres egne historier. Dette vil også være med til at give mere mad til fantasien og sætte skub i kreativiteten.
Lærere kan bruge interaktive øvelser som rollespil, ordforrådsspil og temaprojekter for at få eleverne interesserede og involverede. Gør terminologien engagerende ved at relatere den til faktiske situationer og giv eleverne mere tid til at deltage og dele deres meninger.
Gør brug af interaktive webressourcer og instruktionsapps, der koncentrerer sig om at udvide ordforrådet. Undersøg onlineressourcer til bogen, der inkluderer spil, quizzer og multimedieindhold.