Relateret til både plotdiagram og typer af litterære konflikter er " Heltens rejse " et tilbagevendende mønster af stadier, som mange helte gennemgår i løbet af deres historier. Joseph Campbell, en amerikansk mytolog, forfatter og foredragsholder, formulerede denne cyklus efter at have undersøgt og gennemgået adskillige myter og historier fra en række forskellige tidsperioder og regioner i verden. Han fandt ud af, at de alle deler grundlæggende principper. Dette førte til Heltens rejse , også kendt som monomyten.
Tristan Strong har sin egen Hero's Journey, ligesom de helte, han møder undervejs. Lad eleverne arbejde sammen for at opdage de vigtige begivenheder, der passer ind i hver kategori. Dette kan være en udfordrende aktivitet, så det er nok bedst at arbejde i grupper eller endda som en klasse. Eleverne vil fortolke denne opgave på forskellige måder, og det bliver interessant at se, hvad de finder på!
| Almindelig verden | Efter hans bedste ven Eddies død ved et uheld bor Tristan hos sine bedsteforældre på deres gård i Alabama i en måned. |
|---|---|
| Kald til eventyr | Gum Baby sniger sig ind af Tristans soveværelsesvindue og stjæler den dagbog, som Eddie og Tristan brugte til at skrive historier i. |
| Afslag | I starten er Tristan tilbageholdende med at følge Gum Baby og spekulerer på, om det hele er en drøm. |
| Mentor/hjælpere | Gum Baby er sammen med Tristan under hele hans rejse. John Henry motiverer Tristan og er en positiv mentor gennem hele historien. Andre som Chestnutt, Ayanna og High John er en del af Tristans rejse. |
| Kryds Tærskel | Efter at have jagtet Gum Baby i et stykke tid, ender Tristan i Bottle Tree Forest. Han finder Gum Baby og rygsækken med journalen nær et træ. Tristan er vred og slår en af flaskerne på træet. Et brændende hul dukker op i bunden af træet, og Tristan og Gum Baby bliver transporteret ned i hullet i det brændende hav. |
| Allierede/Tester/Fjender | Tristan står over for mange tests i løbet af sit eventyr. Han skal overleve det brændende hav, bekæmpe Fetterlings, hente historieboksen, finde Eddies dagbog, besejre Maafaen og onkel C, overliste Anansi og selvfølgelig ordne hullet i himlen. |
| Nærme sig | Tristan og andre går til Nyames palads for at bede himmelguden om at ordne historieboksen. Da de er på taget, begynder Nyame at fortælle Tristan en historie om Alkes historie. Lige da ser de et massivt skib komme ind i marinaen; skibet er fyldt med jernmonstre, og Tristan ved, at det er Maafa, og at han skal kæmpe. |
| prøvelse | To boksehandsker dukker op, og Tristan bruger dem til at bekæmpe fjenderne. Tristan finder derefter onkel C, hvis fulde navn er onkel Cotton, og med Gum Babys hjælp besejrer Tristan ham. Han og Gum Baby leder efter en vej ud og en måde at finde journalen på. |
| Belønning | Tristan og Gum Baby ender i en bus, hvor Eddie hilser på dem og fortæller Tristan, hvad der er foregået: Onkel C har brugt journalen som en måde at spore Tristan på, og Tristan skal nu hjælpe Maafas fanger ud af skibet. Det afsløres, at Anansi har været forklædt som Brer Rabbit hele tiden, og som en straf må han gå ind i Story Box og hjælpe Tristan med at skrive sine historier. Journalen og Story Box er sikre. |
| Vej tilbage | Efter at Tristan har sagt farvel, går han hen til hvor High John bygger en bro for at forbinde MidPass med fastlandet i Alke. Der forbinder han John Henry og High John ved at fortælle dem om Anansis straf. |
| Forsoning | Tristan vender hjem med Story Box, som er i form af en smartphone, og Anansi, som er inde i Story Box. Anansi fikser hullet i himlen med sit spind. |
| Vend tilbage | Tristan går tilbage til sine bedsteforældres gård og begynder at fortælle sin historie. Han føler, at hans arbejde endnu ikke er færdigt, og han ved, at han en dag vender tilbage til Alke. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et storyboard for "Hero's Journey" for at illustrere Tristans rejse.
Elevvejledning:
Begynd lektionen med at indlede en diskussion omkring epos og heltes rejser. Hvis eleverne ikke allerede er bekendt med begreberne, kan lærere bruge lidt tid på at forklare ideen bag epos, og de spiller en væsentlig rolle i litteraturen. Bed eleverne om at vælge et gammelt epos, såsom "Odysseen", for at lave en moderne tilpasning til fortællingen.
For at skabe en moderne bearbejdning af gamle epos er det vigtigt, at eleverne inddrager nogle moderne ideer, der kan relateres til publikum. For eksempel er brugen af teknologi, forbrugerismens tidsalder og det moderne landskab nogle ideer, som eleverne kan inkorporere i deres moderne tilpasninger afhængigt af deres valgte epos.
Mens eleverne bør opmuntres til at brainstorme og bruge kreative måder til at genskabe historierne, er det vigtigt, at de kender betydningen af temaer og centrale ideer, der er til stede i den originale historie. Bed eleverne om at fange essensen af den originale historie i deres moderne tilpasninger ved at bruge lignende temaer og centrale ideer.
Når eleverne har besluttet sig for historielinjen for deres moderne tilpasninger, så bed dem om at lave et storyboard med forskellige celler for at skildre de forskellige stadier af en helts rejse. Elever kan også tilføje interessante billeder og symboler for at gøre deres storyboards visuelt interessante. Når cellerne er lavet, kan eleverne tilføje beskrivelser af deres version af heltens rejse under hver celle.
Tilskynd eleverne til at dele deres færdige storyboards med resten af klassen og dele deres motivation bag at vælge en specifik historie. Eleverne kan derefter diskutere deres fortolkninger af forskellige tilpasninger af historierne, og hvordan de reflekterer over karakterens rejser og vækst.
Tristan står over for mange vanskeligheder, såsom at overvinde legendariske monstre og forhandle vanskelige miljøer. Disse tilbageslag hjælper hans karakterudvikling som en stærk og modig person. Tristan, der oplevede sorg på grund af tabet af en ven, fandt sin identitet og sit formål ved hjælp af disse udfordringer.
Med udgangspunkt i afrikansk og afroamerikansk folklore er mytologiske aspekter sammenvævet gennem historien. Disse komponenter uddyber Tristans rejse og etablerer fortællingens forbindelse til mere generelle kulturelle bekymringer.
I løbet af serien har Tristan en stor karakterudvikling, der går fra en usikker hovedperson til en spændstig og selvopdagende helt. Eleverne kan analysere, hvordan begivenhederne i historien bidrog til denne udvikling.