Start af en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som eleverne vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til The Wild Robot af Peter Brown. Når eleverne definerer og illustrerer hvert udtryk, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et edderkoppekort, der definerer og illustrerer nye ordforråd i The Wild Robot .
Elevinstruktioner:
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der demonstrerer din forståelse af ordene.
Læreren bør vælge vigtige ord fra historien, som vil hjælpe eleverne med at forstå selve historien, samt forbedre deres leksikon.
Tilbyd eleverne ord, der matcher deres niveau, så du kan udfordre eller stilladsere eleverne på passende vis. På denne måde vil elever på lavere niveau ikke blive overvældet, mens elever på højere niveau ikke keder sig.
Visuelle hjælpemidler fungerer særdeles godt til tilegnelse af ordforråd. Når elever bruger et edderkopkort eller storyboard til at definere ord og tegne et eksempel, er der større sandsynlighed for, at de bevarer kendskabet til det nye ord.
At hjælpe eleverne med at lære specifikke ordforrådsord på forsiden af historien hjælper eleverne med deres overordnede forståelse af historien. At trække ord ud i begyndelsen af studiet hjælper også med at bevare ordene.
Eleverne er visuelle elever, så det at forbinde ord med billeder, de skaber i deres hoved eller på et kort, hjælper dem virkelig med at cementere forståelsen. Forbindelsen af tegningen bruger en anden del af hjernen, så de vil være mere tilbøjelige til at huske langsigtet.