Værdifulde aspekter af ethvert litterært værk er dens temaer, symboler og motiver. En del af det fælles grundlæggende ELA standarder er at introducere og forklare disse komplekse begreber. Men abstrakte ideer er ofte vanskeligt for eleverne at anatomize uden hjælp. Ved hjælp af et storyboard, kan eleverne visuelt demonstrere deres forståelse af disse begreber, og master analyse af litterære elementer. For bedste praksis, se vores artikel med specifikke lektionsplan skridt om opsætning af dit klasseværelse og aktiviteter til at undervise temaer, symboler og motiver.
I klasseværelset, kan eleverne spore rige symbolik, som Poe bruger hele digtet.
Typisk ravne repræsenterer uheld, og endda død. I den græske mytologi, er ravne set som budbringere. Måske er det derfor højttaleren mener, at det er kommet med en besked fra Lenore.
Dette refererer til Athene, visdommens gudinde og oplysning. Statuen viser, at fortælleren er en forsker. Derfor hans granskning af gamle tekster.
Navnet er muligvis relateret til "Eleanor" eller "Helen", der stammer fra det græske ord for "lys". Dette ville indebære, hun var på baggrund af fortællerens liv, og uden hende, der er mørke.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i "The Raven". Illustrer forekomster af hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
Vælg digte, der omhandler emner, der ligner "The Raven", såsom tab, tristhed, håbløshed eller paranormale aspekter. Eleverne kan vælge mellem andre forfattere eller fra Poes egen samling. Tillad eleverne at lave deres egen research og vælge deres egne digte til sammenligning. Bed eleverne om at analysere deres valgte digt og prøve at se efter ligheder og forskelle.
Tilskynd eleverne til at undersøge digtenes respektive strukturer og stilarter. Tænk på ting som meter, rimsystem, strofelængde og tegnsætning. Hvilken effekt har disse beslutninger på, hvordan emnerne præsenteres? Udover temaer, hvilke andre elementer ligner hinanden i digtene?
Bed eleverne om grafisk at arrangere lighederne og kontrasterne mellem de to digte ved hjælp af et Venn-diagram eller T-diagram. Marker "Forskelle" på den ene side og "Ligheder" på den anden. Da digtene har lignende temaer, kan eleverne notere dem som en lighed og se efter nogle forskelle.
Bed eleverne om at overveje, hvordan hvert digt har haft indflydelse på dem personligt. Hvordan forholdt de sig til ideerne på et intellektuelt eller følelsesmæssigt plan? Eleverne kan også fortælle, hvorfor de valgte et bestemt digt til sammenligning og tale om ligheder og forskelle på et følelsesmæssigt plan, såsom hvordan hvert digt ændrer læsernes følelser.
Bed eleverne om at dele deres analyse med resten af klassen. Klassen kan derefter diskutere hver analyse tur for tur. Eleverne kan dele deres egne perspektiver på forskellige digte og diskutere temaerne og digtstilene generelt. Diskussionen vil fremkalde et samarbejdende og sundt læringsmiljø.
Nøgleemner fundet i "Ravnen" inkluderer fortællerens tristhed over hans kære elsker Lenores bortgang, hans håbløshed, som forstærkes af hans samtale med sig selv og ravnen, og det vanvid, han oplever på grund af et stort tab, der tvinger ham til at tale med ravnen.
Digtet behandler også motivet galskab. Den måde, hvorpå fortælleren interagerer med ravnen, hvor desperat han bliver, og hvor håbløs han ender med at føle sig, peger alt sammen på et psykologisk problem. Dette tema om galskab og psykologiske problemer er et almindeligt emne, som kan ses i Poes værk.
Ideen om, at sorg er uundgåelig, fremmes af, at ordet "Nevermore" bliver spillet igen og igen. Det indebærer, at historiefortællerens sorg er evig, og at han aldrig vil kunne undslippe denne sindstilstand.