I denne aktivitet definerer de studerende adskillige New Deal-programmer som omfattet af en af de tre strategier, som præsident Roosevelt har foreslået som ”lettelse”, ”bedring” eller ”reform”. Studerende kan vælge de begivenheder, de undersøgte fra programmerne i New Deal-aktiviteten eller vælge helt nye programmer. For hvert storyboard skal eleverne oprette en visualisering af programmet og inkludere, om programmet falder ind under "lettelse", "opsving" eller "reform". Som vist i eksemplet skal eleverne også vise en tekstboks, der viser "lettelse", "gendannelse" eller "reform". Denne aktivitet vil hjælpe studerende med at forstå virkningen af New Deal, både på det amerikanske folk og infrastruktur.
Civil Works Association gav amerikanere lettelse ved at give dem job, der fokuserede på reparation af broer og veje.
Tennessee Valley Authority blev oprettet af den føderale regering i 1933 og hjalp med at give Tennessee Valley genopretning med elproduktion, oversvømmelseskontrol, kunstvanding og økonomisk udvikling.
FDIC's mål var at give amerikanerne tillid til det amerikanske banksystem efter Wall Street Crash. FDIC reformerede banksystemet ved at forsikre indskydere for forsikringsbanker, hvis bankerne skulle gå konkurs igen.
Udvidet aktivitet
For denne udvidede aktivitet bør studerende undersøge moderne programmer, der er oprettet af den føderale regering. For hvert af de programmer, studerende forsker, skal de gennemføre aktiviteten igen, hvor de har brug for at beskrive, hvad programmet gør, og om det er en lettelse, genopretning eller reform. Studerende skal opmuntres til at vælge programmer, der enten påvirker deres liv direkte eller er fokuseret på et emne, der er af interesse for dem.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer, hvilken strategi hvert New Deal-program falder ind under (lindring, genopretning eller reform) og hvorfor.