Identifikationsaktivitet for Spanske Refleksive Verber

Aktivitetsoversigt

Det første, som eleverne skal forstå ved at lære om refleksive verb er forskellen i betydning mellem et refleksivt verb og andre verb. Et refleksivt verb er et, hvor motivet udfører handlingen og modtager også handlingen i forhold til noget, eller en anden modtager handlingen. For at illustrere dette bruger refleksive verbs de refleksive pronomen mig, te, se, nos, os eller se . For eksempel "Me lavo la cara" betyder "Jeg vasker mit ansigt" - Jeg gør handlingen, og jeg modtager også handlingen. "Lavo los platos " betyder dog "jeg vasker pladerne" - her gør jeg handlingen , men pladerne modtager handlingen. Verbet i denne anden sætning er ikke refleksiv.

For eleverne at øve sig på dette, skal eleverne brainstormere eksempler, som enten kunne være refleksive eller ikke, ligesom ovenstående eksempel. Derefter skal de lave et T-Chart storyboard for at illustrere forskellen i konceptet mellem et refleksivt verb og et, der ikke er. Under hver celle skal eleverne skrive en sætning, der beskriver illustrationen, igen understreger refleksiv og ikke. Hvis eleverne endnu ikke har lært, hvordan man kan konjugere et refleksivt verb, skal de springe over beskrivelsesboksteget eller få dem til at skrive sætningen på engelsk for konceptforståelse.