Mens sammenlignende udsagn på spansk er meget strukturelle ligner engelske, kræver de studerende typisk en vis gentagelse af anvendelsen, før de føler sig godt tilpas med det. Når studerende har lært den grundlæggende formel for sammenligningssætninger, bruger de denne aktivitet til at oprette et T-diagram, der sammenligner to ting på tværs af en række. Den ene kolonne kan titlen “mere ___ end” på spansk, mens den anden er titlen “mindre ___ end”.
Denne øvelse vil også hjælpe eleverne med at styrke vanen med at kontrollere deres adjektivaftale, da ved at skifte deres sætninger til et "mindre ___ end" kan det være nødvendigt at ændre adjektivet for at stemme overens med det, der nu står først i sætningen.
Hvis studerende praktiserer spansk sammenligning for første gang, kan det være en god idé at lade dem bruge almindelige adjektiver til at begynde. Når de skrider frem, kan du få studerende til at bruge de undtagelser og / eller nye adjektiver, de selv forsker. Studerende skal have det sjovt med deres udsagn og de illustrerende celler! De skal udfylde mindst 3-4 rækker med eksempler.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et T-diagram, der sammenligner "mere end" og "mindre end" på spansk ved hjælp af komparative adjektiver