Aktivitetsoversigt
De 5 Ws og H er en kraftfuld og enkel måde for studerende at få et overblik over et emne og bedre forbedre deres forståelse. Efter at have lært om slaveri i Amerika, vil eleverne oprette en fortællende storyboard for at forklare 5Ws og H. De vil skabe scener og en kort beskrivelse for at besvare følgende spørgsmål om slaveri i Amerika: Hvornår opstod slaveri i Amerika? Hvem blev påvirket af det? Hvor opstod det? Hvorfor fortsatte det så længe? Hvordan modstod folk slaveri? Hvad skete der til sidst for endelig at afskaffe slaveri? På denne måde kan de studerende undersøge de centrale ideer om, hvorfor institutionen for slaveri var så indlejret i det amerikanske samfund, og hvordan det endelig sluttede.
Når de lærer om hvem, hvad, hvornår, hvor, hvorfor og hvordan slaveri i Amerika, kan de studerende have brug for lærere til at levere en række ressourcer. Brug af forskellige ressourcer som primære kilder, videoer, læsninger fra lærebøger, leksika og litteratur kan være nyttigt for studerende at få et nøjagtigt og komplet billede af tidsperioden. Studerende kan bruge grafiske arrangører med plads til 5Ws og H til at skrive deres noter ned, mens de læser eller ser.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der besvarer følgende spørgsmål om slaveri i Amerika: Hvornår opstod slaveri i Amerika? Hvem blev påvirket af det? Hvor opstod det? Hvorfor fortsatte det så længe? Hvordan modstod folk slaveri? Hvad skete der til sidst for endelig at afskaffe slaveri?
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en kortfattet erklæring i beskrivelsesfelterne, der besvarer spørgsmålet.
- Opret et billede til hver celle ved hjælp af passende scener, tegn og emner til at illustrere dit svar.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Skal have 6 celler for at besvare spørgsmålene Hvornår, Hvem, Hvor, Hvorfor, Hvordan og Hvilke. Skal indeholde en kort billedtekst for at besvare spørgsmålet og passende illustrationer til hver celle, der illustrerer svaret.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Eleven vælger tydeligt, grundigt og præcist spørgsmålene om hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. | Eleven vælger og besvarer spørgsmålene hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. Nogle af oplysningerne er klare, grundige og nøjagtige. | Hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor spørgsmål og svar er ufuldstændige, forvirrende eller unøjagtige. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer den skriftlige information ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til den skrevne information, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til den skriftlige information. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
De 5 Ws og H er en kraftfuld og enkel måde for studerende at få et overblik over et emne og bedre forbedre deres forståelse. Efter at have lært om slaveri i Amerika, vil eleverne oprette en fortællende storyboard for at forklare 5Ws og H. De vil skabe scener og en kort beskrivelse for at besvare følgende spørgsmål om slaveri i Amerika: Hvornår opstod slaveri i Amerika? Hvem blev påvirket af det? Hvor opstod det? Hvorfor fortsatte det så længe? Hvordan modstod folk slaveri? Hvad skete der til sidst for endelig at afskaffe slaveri? På denne måde kan de studerende undersøge de centrale ideer om, hvorfor institutionen for slaveri var så indlejret i det amerikanske samfund, og hvordan det endelig sluttede.
Når de lærer om hvem, hvad, hvornår, hvor, hvorfor og hvordan slaveri i Amerika, kan de studerende have brug for lærere til at levere en række ressourcer. Brug af forskellige ressourcer som primære kilder, videoer, læsninger fra lærebøger, leksika og litteratur kan være nyttigt for studerende at få et nøjagtigt og komplet billede af tidsperioden. Studerende kan bruge grafiske arrangører med plads til 5Ws og H til at skrive deres noter ned, mens de læser eller ser.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der besvarer følgende spørgsmål om slaveri i Amerika: Hvornår opstod slaveri i Amerika? Hvem blev påvirket af det? Hvor opstod det? Hvorfor fortsatte det så længe? Hvordan modstod folk slaveri? Hvad skete der til sidst for endelig at afskaffe slaveri?
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en kortfattet erklæring i beskrivelsesfelterne, der besvarer spørgsmålet.
- Opret et billede til hver celle ved hjælp af passende scener, tegn og emner til at illustrere dit svar.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Skal have 6 celler for at besvare spørgsmålene Hvornår, Hvem, Hvor, Hvorfor, Hvordan og Hvilke. Skal indeholde en kort billedtekst for at besvare spørgsmålet og passende illustrationer til hver celle, der illustrerer svaret.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Eleven vælger tydeligt, grundigt og præcist spørgsmålene om hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. | Eleven vælger og besvarer spørgsmålene hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. Nogle af oplysningerne er klare, grundige og nøjagtige. | Hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor spørgsmål og svar er ufuldstændige, forvirrende eller unøjagtige. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer den skriftlige information ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til den skrevne information, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til den skriftlige information. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Slaveri i Amerika
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
