Eleverne beslutter, hvad de mener de vigtige dele i teksten er, og kategoriserer dem i begyndelsen, midten og slutningen af historien. At få eleverne til at bestemme i begyndelsen, midten og slutningen vil hjælpe dem med at bryde op i teksten og gøre det nemmere at vælge en eller to hovedbegivenheder, der skal oprettes. Studerende kan planlægge deres ideer med en partner eller individuelt og beslutte, hvilke hoveddele de gerne vil føje til deres storyboard.
Historien ovenfor viser et eksempel for begyndelsen, midten og slutningen , men du kan indstille et antal rammer til, at eleverne bruger på baggrund af elevens evne eller længden af teksten.
Anna, Caleb, og deres far savner alle deres mor, der døde et par år tidligere. Annas far beslutter at placere en annonce i papiret og beder om en kone. Sarah Wheaton, fra Maine, reagerer på brevet og beslutter at komme. Når hun kommer, bringer hun ting fra havet, for børnene. Sarah snakker altid om Maine og havet.
Sarah passer med familien med det samme. Hun lærer hvordan man gør ting på gården og hjælper ligesom en mor ville. Anna og Caleb er meget glade og håber at hun bliver for evigt. Sara møder Maggie, en nærliggende nabo, og de taler om, hvordan de savner deres gamle liv. Maggie fortæller Sarah, at der altid vil være noget at savne, uanset hvor du er.
Sarah kører vognen ind i byen. Caleb og Anna er bekymrede, fordi de tror, at hun vil gå til byen for at forlade dem. De er lettet, når hun kommer tilbage. Sara fortæller dem, at hun savner sit gamle hjem, men vil savne dem mere. Sarah var gået ind i byen for at overraske familien ved at få blyanter havets farver.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et storyboard sammendrag af Sarah, Plain og Tall.