Aktivitetsoversigt
Eleverne beslutter, hvad de mener de vigtige dele i teksten er, og kategoriserer dem i begyndelsen, midten og slutningen af historien. At få eleverne til at bestemme i begyndelsen, midten og slutningen vil hjælpe dem med at bryde op i teksten og gøre det nemmere at vælge en eller to hovedbegivenheder, der skal oprettes. Studerende kan planlægge deres ideer med en partner eller individuelt og beslutte, hvilke hoveddele de gerne vil føje til deres storyboard.
Historien ovenfor viser et eksempel for begyndelsen, midten og slutningen , men du kan indstille et antal rammer til, at eleverne bruger på baggrund af elevens evne eller længden af teksten.
Eksempel Sarah, Almindelig og Sammendrag
Starten
Anna, Caleb, og deres far savner alle deres mor, der døde et par år tidligere. Annas far beslutter at placere en annonce i papiret og beder om en kone. Sarah Wheaton, fra Maine, reagerer på brevet og beslutter at komme. Når hun kommer, bringer hun ting fra havet, for børnene. Sarah snakker altid om Maine og havet.
Mellemøsten
Sarah passer med familien med det samme. Hun lærer hvordan man gør ting på gården og hjælper ligesom en mor ville. Anna og Caleb er meget glade og håber at hun bliver for evigt. Sara møder Maggie, en nærliggende nabo, og de taler om, hvordan de savner deres gamle liv. Maggie fortæller Sarah, at der altid vil være noget at savne, uanset hvor du er.
Ende
Sarah kører vognen ind i byen. Caleb og Anna er bekymrede, fordi de tror, at hun vil gå til byen for at forlade dem. De er lettet, når hun kommer tilbage. Sara fortæller dem, at hun savner sit gamle hjem, men vil savne dem mere. Sarah var gået ind i byen for at overraske familien ved at få blyanter havets farver.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Lav et storyboard sammendrag af Sarah, Plain og Tall.
- Lav et billede, der viser begyndelsen af historien.
- Lav et billede, der viser den midterste af historien.
- Lav et billede, der viser enden på historien.
- Skriv en sætning under hvert billede.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Eleverne beslutter, hvad de mener de vigtige dele i teksten er, og kategoriserer dem i begyndelsen, midten og slutningen af historien. At få eleverne til at bestemme i begyndelsen, midten og slutningen vil hjælpe dem med at bryde op i teksten og gøre det nemmere at vælge en eller to hovedbegivenheder, der skal oprettes. Studerende kan planlægge deres ideer med en partner eller individuelt og beslutte, hvilke hoveddele de gerne vil føje til deres storyboard.
Historien ovenfor viser et eksempel for begyndelsen, midten og slutningen , men du kan indstille et antal rammer til, at eleverne bruger på baggrund af elevens evne eller længden af teksten.
Eksempel Sarah, Almindelig og Sammendrag
Starten
Anna, Caleb, og deres far savner alle deres mor, der døde et par år tidligere. Annas far beslutter at placere en annonce i papiret og beder om en kone. Sarah Wheaton, fra Maine, reagerer på brevet og beslutter at komme. Når hun kommer, bringer hun ting fra havet, for børnene. Sarah snakker altid om Maine og havet.
Mellemøsten
Sarah passer med familien med det samme. Hun lærer hvordan man gør ting på gården og hjælper ligesom en mor ville. Anna og Caleb er meget glade og håber at hun bliver for evigt. Sara møder Maggie, en nærliggende nabo, og de taler om, hvordan de savner deres gamle liv. Maggie fortæller Sarah, at der altid vil være noget at savne, uanset hvor du er.
Ende
Sarah kører vognen ind i byen. Caleb og Anna er bekymrede, fordi de tror, at hun vil gå til byen for at forlade dem. De er lettet, når hun kommer tilbage. Sara fortæller dem, at hun savner sit gamle hjem, men vil savne dem mere. Sarah var gået ind i byen for at overraske familien ved at få blyanter havets farver.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Lav et storyboard sammendrag af Sarah, Plain og Tall.
- Lav et billede, der viser begyndelsen af historien.
- Lav et billede, der viser den midterste af historien.
- Lav et billede, der viser enden på historien.
- Skriv en sætning under hvert billede.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Sarah, Plain og Tall
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
