Tragedien af Romeo og Juliet er en af Shakespeares mest berømte tragedier. Det er gavnligt for eleverne at forstå, hvorfor det anses for så vigtigt. En grund er, at den indeholder en tragisk helt. Dette er en hovedperson, typisk af ædel fødsel, bestemt til dømmekraft. I dette spil passer Romeo klart til denne beskrivelse. Den berømte græske filosof, Aristoteles, var den første til at registrere en tragisk helts grundlæggende egenskaber.
| parametrer | BESKRIVELSE | Eksempel fra Romeo og Juliet |
|---|---|---|
| Hamartia | Fejl i tegn | Romeos fejl er hans impulsive karakter. Han bliver hurtigt forelsket og bliver i kampe. |
| hybris | Overdreven stolthed | I sin stolthed styrker Romeo Friar Lawrence til at gifte sig med ham og Juliet. |
| Peripeteia | Tilbagevenden af Fortune | Romeo dræber Tybalt, og er forbudt fra Verona. |
| Anagnorisis | Et øjeblik med kritisk opdagelse | "Romeo, jeg har lige hørt, at Juliet i Verona er død!" |
| Nemesis | Skæbne, der ikke kan undgås | Den falske gift, der får Juliet til at virke død, og den ægte gift, som Romeo drikker for at dræbe sig selv. |
| Catharsis | Publikums følelse af skam eller frygt efter heltens fald | Kærlernes død dræber kampene. Familierne afstemmer med tabet af dem, de elsker. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser, hvordan Romeo kan betragtes som en tragisk Helt.
Begynd med at definere begreberne "tragisk helt", "motiv" og "arketype". Giv et overblik over de karakteristika, der definerer en tragisk helt, såsom ædel fødsel, tragisk fejl og vending af formue. Forklar, hvordan tragiske heltemotiver og arketyper optræder i litteratur og drama.
Fokuser på Romeos karakter i "Romeo og Julie", og guide eleverne i at analysere, hvordan han legemliggør karakteristikaene for en tragisk helt. Tilskynd eleverne til at referere til specifikke scener, handlinger og beslutninger, der fremhæver Romeos tragiske heltestatus. Diskuter, hvordan Romeos karakter stemmer overens med den klassiske tragiske heltearketype.
Præsenter eleverne for eksempler på tragiske helte fra andre litterære værker eller drama. Engager eleverne i en komparativ analyse, og udforsk, hvordan disse karakterer deler eller adskiller sig fra den tragiske heltearketype. Diskuter begrebet universalitet i tragiske heltemotiver og arketyper.
Tildel et kreativt skriveprojekt, hvor eleverne skaber en moderne fortolkning af en tragisk helt. Give retningslinjer for projektet, herunder inkorporering af centrale tragiske heltemotiver og arketyper. Forklar præsentationsformatet for at dele deres moderne tragiske heltehistorier.
En tragisk helt besidder typisk ædle kvaliteter, har en tragisk fejl, der fører til deres undergang, oplever en vending af lykken, erkender deres skæbne og fremkalder følelser af medlidenhed og frygt hos publikum. Romeo eksemplificerer disse træk i "Romeo og Julie" som en karakter af ædel fødsel, der besidder en tragisk fejl, sin impulsivitet. Hans forhastede beslutninger og impulsive handlinger, såsom hans hurtige kærlighed til Juliet og duellen med Tybalt, fører til tragiske konsekvenser. Disse handlinger resulterer i en vending af hans formue, da han bliver forvist fra Verona og adskilt fra Juliet. Romeo er meget opmærksom på skæbnens rolle i sit liv, og refererer ofte til at være "stjernekrydset". Hans tragiske rejse fremkalder følelser af medlidenhed og frygt hos publikum, da de føler med hans karakters heftige natur.
De definerende karakteristika for en tragisk helt omfatter ædle kvaliteter, en tragisk fejl, en vending af formuen, en anerkendelse af skæbnen og fremkaldelse af medlidenhed og frygt. I "Romeo og Julie" besidder Romeo, et medlem af den adelige Montague-familie, disse kvaliteter. Hans tragiske fejl, impulsivitet, fører til hans forhastede beslutninger og impulsive handlinger, såsom at blive hurtigt forelsket i Juliet og deltage i en fatal duel med Tybalt. Disse handlinger resulterer i en vending af hans formue, hvilket fører til hans forvisning og adskillelse fra Juliet. Romeo er meget opmærksom på skæbnens rolle i sit liv, og refererer ofte til at være "stjernekrydset". Hans tragiske rejse fremkalder følelser af medlidenhed og frygt hos publikum, som føler med hans heftige natur.
Storyboards og arbejdsark kan hjælpe eleverne med at forstå og visuelt repræsentere Romeos karakteristika som en tragisk helt. Elever kan skabe visuelle repræsentationer af nøglescener, såsom Romeos impulsive beslutninger, hans adel, øjeblikkelig vending i hans formue og hans erkendelse af skæbnen. Arbejdsark kan vejlede eleverne i at opsummere og analysere disse karakteristika i forbindelse med stykket, og opmuntre dem til at tænke kritisk over, hvordan Romeo legemliggør en tragisk helts træk. Denne visuelle og analytiske tilgang hjælper til en dybere forståelse af Romeos karakter og hans rolle i den tragiske fortælling.