Både oplysningstiden og den videnskabelige revolution provokerede stærke reaktioner fra borgere og institutioner. Det er vigtigt at forstå omfanget af disse reaktioner, da de er et tydeligt bevis på, hvor magtfulde og revolutionerende disse nye politiske og videnskabelige ideer var.
Bed eleverne oprette et T-kort, der forklarer de reaktioner, som enkeltpersoner og institutioner havde på oplysningstiden og den nye videnskabelige tanke . Storyboard skal forklare ideerne i den ene kolonne og reaktionerne i den anden kolonne. Her er nogle eksempler, du skal overveje:
Udvidet aktivitet
En let udvidelse af denne aktivitet ville være at spørge studerende: ”Hvilke nylige politiske, sociale eller videnskabelige ideer har provokeret stærke reaktioner i de sidste ti år?” Dette kan være en anmodning om en diskussion, en skriftlig opgave eller et andet storyboard!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et T-diagram, der identificerer de reaktioner, individer og institutioner havde på ny videnskabelig tankegang og oplysningstiden.