Aktivitetsoversigt
Både oplysningstiden og den videnskabelige revolution provokerede stærke reaktioner fra borgere og institutioner. Det er vigtigt at forstå omfanget af disse reaktioner, da de er et tydeligt bevis på, hvor magtfulde og revolutionerende disse nye politiske og videnskabelige ideer var.
Bed eleverne oprette et T-kort, der forklarer de reaktioner, som enkeltpersoner og institutioner havde på oplysningstiden og den nye videnskabelige tanke . Storyboard skal forklare ideerne i den ene kolonne og reaktionerne i den anden kolonne. Her er nogle eksempler, du skal overveje:
- Galileos interaktion med kirken
- Rousseaus ideer om religion
- Voltaire og de oplyste fortællinger
Udvidet aktivitet
En let udvidelse af denne aktivitet ville være at spørge studerende: ”Hvilke nylige politiske, sociale eller videnskabelige ideer har provokeret stærke reaktioner i de sidste ti år?” Dette kan være en anmodning om en diskussion, en skriftlig opgave eller et andet storyboard!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et T-diagram, der identificerer de reaktioner, individer og institutioner havde på ny videnskabelig tankegang og oplysningstiden.
- Klik på "Start tildeling".
- I den første kolonne identificerer du oplysningstænkere og videnskabsmænd og deres nye teorier og måder at tænke på.
- I anden kolonne identificerer du reaktionen på innovationerne og teorierne.
- Lav illustrationer ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Både oplysningstiden og den videnskabelige revolution provokerede stærke reaktioner fra borgere og institutioner. Det er vigtigt at forstå omfanget af disse reaktioner, da de er et tydeligt bevis på, hvor magtfulde og revolutionerende disse nye politiske og videnskabelige ideer var.
Bed eleverne oprette et T-kort, der forklarer de reaktioner, som enkeltpersoner og institutioner havde på oplysningstiden og den nye videnskabelige tanke . Storyboard skal forklare ideerne i den ene kolonne og reaktionerne i den anden kolonne. Her er nogle eksempler, du skal overveje:
- Galileos interaktion med kirken
- Rousseaus ideer om religion
- Voltaire og de oplyste fortællinger
Udvidet aktivitet
En let udvidelse af denne aktivitet ville være at spørge studerende: ”Hvilke nylige politiske, sociale eller videnskabelige ideer har provokeret stærke reaktioner i de sidste ti år?” Dette kan være en anmodning om en diskussion, en skriftlig opgave eller et andet storyboard!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et T-diagram, der identificerer de reaktioner, individer og institutioner havde på ny videnskabelig tankegang og oplysningstiden.
- Klik på "Start tildeling".
- I den første kolonne identificerer du oplysningstænkere og videnskabsmænd og deres nye teorier og måder at tænke på.
- I anden kolonne identificerer du reaktionen på innovationerne og teorierne.
- Lav illustrationer ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Flere Storyboard That Aktiviteter
Oplysningstiden og Videnskabelige Revolution
- Neuschwanstein Castle • robef • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
