I kvaliteter 2-4, er de studerende begynder at overgangen fra læseniveau af genfortælling en bog mundtligt, at opsummerer længerevarende tekster mundtligt og skriftligt. Denne færdighed kan være en udfordring med kapitlet bøger, fordi de studerende er nødt til at syntetisere mange detaljer, og tænke kritisk om vigtigheden af begivenhederne. En plot diagram storyboard giver de studerende en måde at organisere deres tænkning og forbedre deres sammendrag færdigheder.
Overvej at have eleverne planlægge deres storyboard ved hjælp af en tom skabelon før at skabe den fulde storyboard online. Eleverne bør begynde med fortællingen i hver kasse, før du tilføjer dialog karakter. Dette vil give dem mulighed for at fokusere på formålet med opsummering, og bestemme betydning, før det bliver distraheret af detaljerne i storyboard. Studerende kan også gives et bestemt antal frames der skal bruges til storyboard, for at hjælpe dem med at blive kortfattet. Efter planlægning på en skabelon, kan eleverne sammenligne de vigtige begivenheder, de valgte med en partner, og klassen kan diskutere, hvorfor forskellige begivenheder i historien indgik i storyboard over andre.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel oversigt over musen og motorcykel.