Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne identificere årsag og virkning af begivenheder i teksten. I begyndelsen af romanen bliver Jeffrey sendt til at bo hos sin tante og onkel, som ikke kommer overens. Han er så forstyrret af dette, at han under et skolestykke står på scenen og råber: "TAL!" og løber så væk.
Et andet årsags- og virkningsforhold begynder, da Mars Bar og hans venner omgiver Maniac, klar til at banke ham. Amanda Beale træder ind, redder ham og tager ham med til sit hus. Kort efter sin redning indser Maniac de problemer, han volder Beales, da "FISHBELLY" bliver sprøjtet på deres hus. Han vil ikke være en byrde for familien, så han stikker af til West End.
Tekststrukturen i Maniac Magee er årsag og virkning; derfor kan der skabes en hel årsags- og virkningskæde for at vise, hvordan historien skrider frem.
Bemærk: lærere ønsker måske at lære eleverne at bruge et T-diagram, før de tildeler denne aktivitet.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser årsag og virkning relationer i Maniac Magee. Hver årsag og virkning par vil blive vist i den samme række.
- På venstre side af T-figur, illustrerer begivenheder, der viser årsag (hvorfor).
- På højre side af T-figur, illustrerer begivenheder, der er den direkte virkning af denne årsag.
- Skriv en beskrivelse under hver årsag.
- I beskrivelsen under hver effekt, viser, hvordan årsag og virkning hænger sammen.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Årsag | Alle begivenheder på venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager. Disse begivenheder er hvorfor noget andet skete. | De fleste begivenheder på den venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager eller hvorfor noget andet skete. | Få eller ingen arrangementer på den venstre side af T-figur er korrekt identificeret som årsager eller hvorfor noget andet skete. |
| Effekt | Alle begivenheder på højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter. Disse begivenheder er direkte resultater på noget andet. | De fleste begivenheder på den højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter eller direkte resultater på noget andet. | Få eller ingen arrangementer på den højre side af T-figur er korrekt identificeret som effekter eller direkte resultater på noget andet. |
| Billeder | Billederne viser tydeligt begivenhederne i den historie, der er blevet identificeret som årsager og virkninger. | Billederne viser begivenheder fra historien, men ikke alle billeder opfylder årsag og virkning begivenheder. | Billeder repræsenterer ikke historien eller mangler. |
| Årsagssammenhæng | Alle rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. | De fleste rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. | Få eller ingen rækker viser korrekt årsag begivenheder i historien, der har en direkte effekt på effekten begivenheder. |
Hvordan man Letter Diskussionen om Analyse af Årsag og Virkning
Start med Klare Læringsmål
Lærere bør være klar over læringsmålene for denne aktivitet. De bør identificere, hvad de vil lære eleverne, og hvilken slags respons de vil forvente fra eleverne.
Giv Simple Introduktioner
Lærere kan give enkle introduktioner til eleverne uden at bruge noget kompliceret sprog. De kan fortælle dem, hvorfor årsag og virkning bruges, og dens betydning i historien. Lærere kan også give eksempler fra det virkelige liv for at hjælpe eleverne med at blive mere fortrolige med konceptet.
Brug Aktiviteter
Lærere kan organisere aktiviteter, hvor eleverne kan udføre et hvilket som helst skuespil, herunder forskellige karakterer. Gennem hele stykket vil eleverne observere konsekvenserne af deres handlinger.
Tilskynd til Klassediskussioner
Efter stykket kan lærerne bede eleverne om at føre en diskussion om deres karakterer og observationer. Eleverne vil derefter diskutere med hele klassen, hvordan deres karakter stod over for disse konsekvenser, og hvordan tingene kunne være gået anderledes.
Afspejle
Lærere kan hjælpe eleverne med at guide diskussionen og bede dem om at opsummere hovedpunkterne i denne diskussion, og hvad de har lært.
Ofte Stillede Spørgsmål om Analyse af Årsag og Virkning i Maniac Magee
Hvad er nogle af de store hændelser i romanen, der er forbundet gennem årsag og virkning?
Maniacs indtog i Two Mills, hans møder med forskellige karakterer, hans forsøg på at helbrede den racemæssige barriere og den ultimative transformation af landsbyen er nogle få store begivenheder med årsag og virkning sammenhænge i bogen. Alle disse hændelser havde senere en indvirkning på hans liv, som blev årsagen til slutningen.
Hvordan ændrer samfundet sig som følge af Maniacs tilstedeværelse i Two Mills?
Indgangen til Maniac opvejer de etniske og sociale barrierer i Two Mills. Hans tilstedeværelse udfordrer beboernes allerede eksisterende antagelser og forårsager ændringer i den måde, de interagerer med hinanden på. Hans kampe udviskede også nogle grænser mellem de to samfund.
Hvad skete der på grund af Maniacs venskab med Amanda Beale og Mars Bars Thompson?
Maniacs forhold til Amanda Beale og Mars Bar Thompson bidrager til, at samfundets racemæssige barriere gradvist bygges bro. Relationerne modbeviser fordomme og hjælper med at bygge bro over raceforskelle i andres øjne.
Hvad bidrager til konflikten mellem East End og West End kvartererne, og hvordan håndterer Maniac det?
Historiske raceopdelinger og dybt rodfæstede fordomme er skyld i konflikten mellem East End- og West End-befolkningen. Maniac håndterer dette problem ved at blive venner med mennesker på begge sider og trodse sociale normer.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Maniac Magee
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
