I poesi, som prosa, vil eleverne ofte støde på ukendte ord og termer. Når man lærer et digt, er det vigtigt at sikre, at eleverne forstår disse ord, da de måske ikke har samme kontekst ledetråd til rådighed for dem, som de ville have i en prosa-sammensætning. Også fordi poesi ofte er afhængig af tæt struktur og sprog til at formidle komplekse begreber, kan et manglende ord alvorligt påvirke den studerendes forståelse af poesi.
Når du har læst digtet en gang, beder dine elever om at oprette en liste over ord, som de skal vide. Forskning og diskutere ordene, enten som en klasse eller i små grupper, så eleverne kan hjælpe med at udfylde hullerne i hinandens viden. Endelig skal eleverne oprette et storyboard, der viser og forklarer brugen af hvert ord, udtryk eller sætning, de har lært at cementere dem.
Her er nogle eksempler på ting at kende Ortiz Cofers digt:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af ordforrådene i "The Latin Deli: An Ars Poetica" ved at skabe visualiseringer.