Aktivitetsoversigt
Den russiske revolution blev inspireret af det kommunistiske manifest, skrevet af Karl Marx i 1848. Marx skrev som svar på de sociale uretfærdigheder, som han oplevede som følge af den industrielle revolution. Da Lenin og bolsjevikkerne begyndte deres revolution i 1917, kunne de ikke følge den plan, som Marx 70 år tidligere beskrev.
Studerende vil analysere hvordan og hvorfor ideologier ændrer sig, når de bliver praktiseret i en T-Chart. Den venstre kolonne identificerer elementer i et kommunistisk samfund som Marx forestillede dem. Højre kolonne bliver student-skabt. Denne kolonne viser, hvor tæt Stalin fulgte den oprindelige hensigt med Marx Kommunistiske Manifest. I de fleste tilfælde var teorien og øvelsen langt fra hinanden.
Ideologier til at analysere
- Samfund uden klasser
- Privat ejendom er elimineret
- Ligestilling mellem køn
- Socialt ejerskab af produktion
- Regeringsrolle
Udvidet aktivitet
Denne aktivitet kan udvides på en række måder. Studerende kunne skabe en tredje kolonne af celler om realiteterne i Kina under Mao. Studerende kunne også vurdere, om de ændringer, som Lenin, Stalin og Mao gjorde til Marx oprindelige ideologi, var berettigede.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et T-diagram, der sammenligner og kontrasterer kommunismens ideologier og den måde, Marx' skrifter udspillede sig på.
- Klik på "Start tildeling".
- Bemærk i en kolonne de forskellige ideologier, Marx præsenterer i det kommunistiske manifest .
- Beskriv i den anden kolonne, hvordan Stalin fulgte disse ideologier.
- Illustrer hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og / eller forskelle mellem kategorier eller emner. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse af historiens elementer. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og / eller forskelle mellem kategorier eller emner, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle firkanter. | Tekst og billeder kan ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og / eller forskelle, eller de kan kun gøre overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Tekstforklaring | Teksten beskriver klart og præcist alle de scener og begreber, der er afbildet. | Teksten beskriver tydeligt og præcist de fleste scener og begreber, der er afbildet. | Teksten undlader at beskrive de fleste scener klart og præcist. |
| Storyboard Billede og Indsats | Student viser tydeligt indsats for at formidle bogens indstilling, bogstaver og specifikke scene. Scenen er tydeligt identificeret på baggrund af grafisk afbildning. | Student forsøger at formidle indstillingen, tegnene og den specifikke scene ved brug af grafik, men billedet kan være forvirrende, forstyrret eller mangel på detaljer. | Student overfører ikke klart indstillinger, tegn og scene. |
| Stavning og Grammatik | Student bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Student gør en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Student gør flere fejl i stavning og grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Den russiske revolution blev inspireret af det kommunistiske manifest, skrevet af Karl Marx i 1848. Marx skrev som svar på de sociale uretfærdigheder, som han oplevede som følge af den industrielle revolution. Da Lenin og bolsjevikkerne begyndte deres revolution i 1917, kunne de ikke følge den plan, som Marx 70 år tidligere beskrev.
Studerende vil analysere hvordan og hvorfor ideologier ændrer sig, når de bliver praktiseret i en T-Chart. Den venstre kolonne identificerer elementer i et kommunistisk samfund som Marx forestillede dem. Højre kolonne bliver student-skabt. Denne kolonne viser, hvor tæt Stalin fulgte den oprindelige hensigt med Marx Kommunistiske Manifest. I de fleste tilfælde var teorien og øvelsen langt fra hinanden.
Ideologier til at analysere
- Samfund uden klasser
- Privat ejendom er elimineret
- Ligestilling mellem køn
- Socialt ejerskab af produktion
- Regeringsrolle
Udvidet aktivitet
Denne aktivitet kan udvides på en række måder. Studerende kunne skabe en tredje kolonne af celler om realiteterne i Kina under Mao. Studerende kunne også vurdere, om de ændringer, som Lenin, Stalin og Mao gjorde til Marx oprindelige ideologi, var berettigede.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et T-diagram, der sammenligner og kontrasterer kommunismens ideologier og den måde, Marx' skrifter udspillede sig på.
- Klik på "Start tildeling".
- Bemærk i en kolonne de forskellige ideologier, Marx præsenterer i det kommunistiske manifest .
- Beskriv i den anden kolonne, hvordan Stalin fulgte disse ideologier.
- Illustrer hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og / eller forskelle mellem kategorier eller emner. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse af historiens elementer. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og / eller forskelle mellem kategorier eller emner, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle firkanter. | Tekst og billeder kan ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og / eller forskelle, eller de kan kun gøre overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Tekstforklaring | Teksten beskriver klart og præcist alle de scener og begreber, der er afbildet. | Teksten beskriver tydeligt og præcist de fleste scener og begreber, der er afbildet. | Teksten undlader at beskrive de fleste scener klart og præcist. |
| Storyboard Billede og Indsats | Student viser tydeligt indsats for at formidle bogens indstilling, bogstaver og specifikke scene. Scenen er tydeligt identificeret på baggrund af grafisk afbildning. | Student forsøger at formidle indstillingen, tegnene og den specifikke scene ved brug af grafik, men billedet kan være forvirrende, forstyrret eller mangel på detaljer. | Student overfører ikke klart indstillinger, tegn og scene. |
| Stavning og Grammatik | Student bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Student gør en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Student gør flere fejl i stavning og grammatik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Kommunisme og den Russiske Revolution
![Lenin, Stalin, Trotskij "Cloze" Tidslinje](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041896/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "--- N / A --- - Lenin, Stalin, Trotsky "Cloze" Tidslinje")
- Mansion 1-Close up • Cristina_Frost • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Marshall Stalin • The National Archives UK • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Tobolsk Kremlin • Ӎѧҧ@Ҷҿ • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
