Aktivitetsoversigt
Tariffkrisen mellem 1828 og 1833 medførte en af de første trusler om løsrivelse fra en stat som svar på en føderal handling. Studerende opretter en tidslinje for at illustrere mange af begivenhederne og handlingerne, der blev implementeret, samt staternes svar. Ikke kun vil en tidslinje hjælpe studerende med at sætte disse begivenheder i rækkefølge, den vil også illustrere Jacksons brug af militærmagt og hans magt som præsident. Studerende vil udforske hver begivenhed og svar fra præsident Jackson, samt hvordan tariffen fremhæver forskelle mellem staters behov, rettigheder og svar (især South Carolina's trussel om løsrivelse). Studerende vil også undersøge Jacksons Force Bill, ugyldighed og statssuverænitet.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Få studerende til at undersøge og definere en aktuel lov eller lov, der deler stater. Dette kan omfatte en række aktuelle dagsspørgsmål, f.eks. Homoseksuel ægteskab, og skillet mellem stater / føderale regerings svar eller loven om overkommelig pleje. Studerende skal bruge et tidslinje-storyboard til at spore regningen, loven osv., Hvordan det gik (eller ikke bestod), og staternes reaktion overalt.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver begivenhederne i tariffkrisen i 1828.
- Klik på "Start tildeling".
- Tilføj yderligere celler efter behov.
- Identificer vigtige begivenheder og handlinger og skriv dem i titlerne på hver celle.
- Beskriv hver begivenhed, og handling i beskrivelsesfeltet.
- Opret en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Tariffkrisen mellem 1828 og 1833 medførte en af de første trusler om løsrivelse fra en stat som svar på en føderal handling. Studerende opretter en tidslinje for at illustrere mange af begivenhederne og handlingerne, der blev implementeret, samt staternes svar. Ikke kun vil en tidslinje hjælpe studerende med at sætte disse begivenheder i rækkefølge, den vil også illustrere Jacksons brug af militærmagt og hans magt som præsident. Studerende vil udforske hver begivenhed og svar fra præsident Jackson, samt hvordan tariffen fremhæver forskelle mellem staters behov, rettigheder og svar (især South Carolina's trussel om løsrivelse). Studerende vil også undersøge Jacksons Force Bill, ugyldighed og statssuverænitet.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Få studerende til at undersøge og definere en aktuel lov eller lov, der deler stater. Dette kan omfatte en række aktuelle dagsspørgsmål, f.eks. Homoseksuel ægteskab, og skillet mellem stater / føderale regerings svar eller loven om overkommelig pleje. Studerende skal bruge et tidslinje-storyboard til at spore regningen, loven osv., Hvordan det gik (eller ikke bestod), og staternes reaktion overalt.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver begivenhederne i tariffkrisen i 1828.
- Klik på "Start tildeling".
- Tilføj yderligere celler efter behov.
- Identificer vigtige begivenheder og handlinger og skriv dem i titlerne på hver celle.
- Beskriv hver begivenhed, og handling i beskrivelsesfeltet.
- Opret en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Jacksonian Demokrati
![Jacksonian Democracy - The Spoils System og "Kitchen Cabinet"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4191993/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Jacksonian Democracy - The Spoils System og "Kitchen Cabinet"")
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
