Fraktioner behøver ikke være skræmmende, når studerende først introduceres til dem! Tilvejebringelse af eksempler fra den virkelige verden og brug af kontekster, som studerende forstår, giver dem mulighed for at undersøge og gennemgå forudgående viden . Dette kan gøres på et utal af måder, såsom at spørge, hvad de ved, en farvelægningsaktivitet, udforske manipulativer som fraktionsten eller mønsterblokke, en kort video eller en sød tegneseriestrip.
Eksemplet ovenfor er kun en måde at introducere brøk ved hjælp af almindelige ting, som studerende allerede er vant til - deling og cookies! Integrer ordproblemer eller fraktionshistorier som eksempler, når det er muligt. Afhængig af dine studerendes videnbase, skal du fortsætte med at identificere fraktioner eller give studerende tid til at udforske materiale og diskutere deres fund.
Hvis dine studerende har en udfordring, eller du leder efter en gennemgangsaktivitet, skal du lade dem oprette deres egen tegneserie for at forklare, hvad brøk er.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret din egen instruktions tegneserie!
Forklar, hvad brøkdel er for en der ikke kender, ligesom din lillesøster, din kat, en udlænding ... Giv dem billeder for at sikre dig, at dit punkt kommer over.