Aktivitetsoversigt
Opmuntre eleverne til at tale om brøker og hvad de betyder. Matematik handler ikke kun om tal og svar, men også om forståelse og ræsonnement. Lærerledede spørgsmål og svar sessioner er meget nyttige, men det er også meget gavnligt for at opbygge stærke fundamenter, hvis lærere og til sidst studerende fører diskussioner om matematiske begreber. Fraktioner kan være et glimrende udgangspunkt for sådanne samtaler. Still et spørgsmål til klassen, som Jack og Jill argumenterne i eksemplet, for at klassen kan tænke over sig selv og dele eller diskutere i små grupper.
Endnu bedre, skal eleverne oprette diskussionsprompten som et visuelt storyboard eller tegneserie.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a math related conversation between two people.
- Include a scene, characters, items, and dialogue in each cell.
- In the description boxes, pose a question for a partner or classmate to answer.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Illustrationer | Illustrationerne bruger passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til opgaven. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Opmuntre eleverne til at tale om brøker og hvad de betyder. Matematik handler ikke kun om tal og svar, men også om forståelse og ræsonnement. Lærerledede spørgsmål og svar sessioner er meget nyttige, men det er også meget gavnligt for at opbygge stærke fundamenter, hvis lærere og til sidst studerende fører diskussioner om matematiske begreber. Fraktioner kan være et glimrende udgangspunkt for sådanne samtaler. Still et spørgsmål til klassen, som Jack og Jill argumenterne i eksemplet, for at klassen kan tænke over sig selv og dele eller diskutere i små grupper.
Endnu bedre, skal eleverne oprette diskussionsprompten som et visuelt storyboard eller tegneserie.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a math related conversation between two people.
- Include a scene, characters, items, and dialogue in each cell.
- In the description boxes, pose a question for a partner or classmate to answer.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Illustrationer | Illustrationerne bruger passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til opgaven. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Introduktion til Brøker
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
