Søg
  • Søg
  • Mine Storyboards
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/inside-out-and-back-again-af-thanhha-lai/tekstforbindelse
Aktivitetsoversigt
Skabelon og Klassevejledning
Rubrik
Aktivitetsoversigt Accordion Arrow

Aktivitetsoversigt


Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.

Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.


Eksempler på citater fra Inside Out og Back Again

"Jeg kan ikke få mine brødre til at bo andre steder, men jeg kan skjule deres sandaler."


"Mor lugter af lavendel og varme. Hun er så smuk, selvom hendes kinder er for hule, hendes mund for mørk af bekymringer."


"Jeg vil ikke risikere at flygte med mine børn på en usikker båd." "Ville et flådeskib opfylde din godkendelse?" "Som om flåden ville opgive sit land?" "Der vil ikke være et sydvietnam tilbage at opgive."


"Indtil I børn behersker engelsk, skal I tænke, gøre, ønske Dem intet andet. Ikke din far, ikke vores gamle hjem, ikke dine gamle venner, ikke vores fremtid."


"I havnen finder vi ud af, at der ikke er noget som en hemmelighed blandt vietnameserne."


"Den, der opfandt engelsk, skulle have lært at stave."


"Åh, min datter, til tider skal du kæmpe, men helst ikke med dine næver."


"Ikke det samme, men slet ikke dårligt."


"Jeg kan ikke tænke på noget, men kan ikke lade mine brødre skænke mig, så jeg blæser ud: Hvad hvis far virkelig er væk?"


”Mor siger, folk deler, når de ved, at de er undsluppet sult. Bør folk ikke dele, fordi der er sult? ”


"I år håber jeg, at jeg virkelig lærer at flyve-kick ikke at sparke nogen så meget som at flyve."


"Mennesker, der lever på andres goodwill, har ikke råd til politiske meninger."


"Mor fortæller mig, de driller dig, fordi de elsker dig."


"Hvordan kan vi krybbe væk som rotter uden ære, uden værdighed, når alle skal hjælpe med at genopbygge landet?"


"Vores liv vil vride og vride sig, blande det gamle og det nye, indtil det ikke betyder noget, hvilken der er hvilken."


”Hvorfor ikke s for to hjorte, men et s for to aber? Broder Quang siger, at ingen ved det. Så meget for regler! Den, der opfandt engelsk, skulle bides af en slange. ”


"Jeg træder tilbage, hader medlidenhed og har lært af mor, at medliden giver bedre, aldrig medliden modtager."


"Sorte frø spilder som klynger af øjne, våde og græder."


"Vi glider, og jeg har det som om jeg flyder."


"For det meste ville jeg ønske, at jeg stadig var smart."


"Jeg øver på at blive set."


”Jeg har brug for lektionerne. Jeg gemmer mig i klassen ved at stirre på mine sko. Jeg gemmer mig under frokosten på badeværelset og spiser hårde ruller gemt fra middagen. Jeg gemmer mig udenfor i det samme badeværelse. Jeg gemmer mig efter skole, indtil broder Khôi kører op til vores hemmelige hjørne. Med Vu Lee trækker jeg i vægt på benene, lige arme på mine sider, fingrene slapper af, øjne overalt på én gang, jeg øver på at blive set. ”


"For det meste ville jeg ønske, at jeg stadig var smart."


”Folk deler, når de ved, at de er undsluppet sult. Bør folk ikke dele, fordi der er sult? ”


"... ethvert sprog har irritationer og ulogiske regler samt fornuftig skønhed."


"Jeg ville ønske, at vores cowboy kunne overtales til at købe en hest, at jeg kunne være usynlig, indtil jeg kunne tale tilbage"



Skabelon og Klassevejledning Accordion Arrow

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Afleveringsdato:

Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit yndlingscitat eller scene i Inside Out og Back Again . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.

Elevinstruktioner:

  1. Klik på "Start tildeling".
  2. Vælg et yndlingscitat eller scene fra Inside Out og Back Again .
  3. Opret et billede, der repræsenterer dette tilbud ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
  4. Skriv citatet i beskrivelsesfeltet og mindst en sætning om, hvad dette tilbud betyder for dig.
  5. Gem og indsend dit storyboard.

Krav: Citat eller scene, illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.

Lektionsplan Reference


Rubrik Accordion Arrow

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Favorit Citat
Forklar og illustrer dit yndlingscitat fra bogen.
Dygtig
7 Points
Opstår
4 Points
Starten
1 Points
Forklaring
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er klar og mindst to sætninger.
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, kan forstås, men det er noget uklart.
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er uklar og er ikke mindst to sætninger.
Illustrationer
Illustrationen repræsenterer citatet eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Illustrationen relaterer til citatet eller forklaringen, men er svær at forstå.
Illustrationen relaterer ikke tydeligt til citatet eller forklaringen.
Bevis på Indsats
Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt.
Arbejdet viser nogle tegn på indsats.
Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats.


Aktivitetsoversigt


Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.

Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.


Eksempler på citater fra Inside Out og Back Again

"Jeg kan ikke få mine brødre til at bo andre steder, men jeg kan skjule deres sandaler."


"Mor lugter af lavendel og varme. Hun er så smuk, selvom hendes kinder er for hule, hendes mund for mørk af bekymringer."


"Jeg vil ikke risikere at flygte med mine børn på en usikker båd." "Ville et flådeskib opfylde din godkendelse?" "Som om flåden ville opgive sit land?" "Der vil ikke være et sydvietnam tilbage at opgive."


"Indtil I børn behersker engelsk, skal I tænke, gøre, ønske Dem intet andet. Ikke din far, ikke vores gamle hjem, ikke dine gamle venner, ikke vores fremtid."


"I havnen finder vi ud af, at der ikke er noget som en hemmelighed blandt vietnameserne."


"Den, der opfandt engelsk, skulle have lært at stave."


"Åh, min datter, til tider skal du kæmpe, men helst ikke med dine næver."


"Ikke det samme, men slet ikke dårligt."


"Jeg kan ikke tænke på noget, men kan ikke lade mine brødre skænke mig, så jeg blæser ud: Hvad hvis far virkelig er væk?"


”Mor siger, folk deler, når de ved, at de er undsluppet sult. Bør folk ikke dele, fordi der er sult? ”


"I år håber jeg, at jeg virkelig lærer at flyve-kick ikke at sparke nogen så meget som at flyve."


"Mennesker, der lever på andres goodwill, har ikke råd til politiske meninger."


"Mor fortæller mig, de driller dig, fordi de elsker dig."


"Hvordan kan vi krybbe væk som rotter uden ære, uden værdighed, når alle skal hjælpe med at genopbygge landet?"


"Vores liv vil vride og vride sig, blande det gamle og det nye, indtil det ikke betyder noget, hvilken der er hvilken."


”Hvorfor ikke s for to hjorte, men et s for to aber? Broder Quang siger, at ingen ved det. Så meget for regler! Den, der opfandt engelsk, skulle bides af en slange. ”


"Jeg træder tilbage, hader medlidenhed og har lært af mor, at medliden giver bedre, aldrig medliden modtager."


"Sorte frø spilder som klynger af øjne, våde og græder."


"Vi glider, og jeg har det som om jeg flyder."


"For det meste ville jeg ønske, at jeg stadig var smart."


"Jeg øver på at blive set."


”Jeg har brug for lektionerne. Jeg gemmer mig i klassen ved at stirre på mine sko. Jeg gemmer mig under frokosten på badeværelset og spiser hårde ruller gemt fra middagen. Jeg gemmer mig udenfor i det samme badeværelse. Jeg gemmer mig efter skole, indtil broder Khôi kører op til vores hemmelige hjørne. Med Vu Lee trækker jeg i vægt på benene, lige arme på mine sider, fingrene slapper af, øjne overalt på én gang, jeg øver på at blive set. ”


"For det meste ville jeg ønske, at jeg stadig var smart."


”Folk deler, når de ved, at de er undsluppet sult. Bør folk ikke dele, fordi der er sult? ”


"... ethvert sprog har irritationer og ulogiske regler samt fornuftig skønhed."


"Jeg ville ønske, at vores cowboy kunne overtales til at købe en hest, at jeg kunne være usynlig, indtil jeg kunne tale tilbage"



Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Afleveringsdato:

Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit yndlingscitat eller scene i Inside Out og Back Again . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.

Elevinstruktioner:

  1. Klik på "Start tildeling".
  2. Vælg et yndlingscitat eller scene fra Inside Out og Back Again .
  3. Opret et billede, der repræsenterer dette tilbud ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
  4. Skriv citatet i beskrivelsesfeltet og mindst en sætning om, hvad dette tilbud betyder for dig.
  5. Gem og indsend dit storyboard.

Krav: Citat eller scene, illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.

Lektionsplan Reference


Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Favorit Citat
Forklar og illustrer dit yndlingscitat fra bogen.
Dygtig
7 Points
Opstår
4 Points
Starten
1 Points
Forklaring
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er klar og mindst to sætninger.
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, kan forstås, men det er noget uklart.
Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er uklar og er ikke mindst to sætninger.
Illustrationer
Illustrationen repræsenterer citatet eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Illustrationen relaterer til citatet eller forklaringen, men er svær at forstå.
Illustrationen relaterer ikke tydeligt til citatet eller forklaringen.
Bevis på Indsats
Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt.
Arbejdet viser nogle tegn på indsats.
Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats.





Priser for Skoler og Distrikter

Introduktionsskoletilbud
Inkluderer:
  • 1 Skole
  • 5 lærere i et år
  • 1 times virtuel PD

30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår


*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/inside-out-and-back-again-af-thanhha-lai/tekstforbindelse
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office