Tidslinje for den Industrielle Revolution

I denne aktivitet vil eleverne undersøge genopbygningstiden og skabe en detaljeret tidslinje, der afspejler de største begivenheder, der fandt sted mellem 1863 og 1877. For hver begivenhed skal eleverne medtage begivenhedens titel, en visuel repræsentation og en skriftlig beskrivelse, der inkluderer begivenhedens overordnede betydning. For at de studerende skal trives i denne opgave, bør de opfordres til at undersøge ti begivenheder og vælge de fem, som de fandt mest interessante.

Til udvidelsesaktiviteten kan eleverne oprette en hel klassetidslinje. Studerende bliver bedt om at udskrive deres begivenheder og klippe og indsætte dem på en større tidslinje foran klassen. Inden hver elev tilføjer en begivenhed, skal de dele med klassen den begivenhed, de vælger, og omfatte mindst én kendsgerning eller beskrivelse af begivenhedens betydning. Lærere kan også udfordre deres klasse ved at vælge fem tilfældige begivenheder og se, om deres klasse kan placere dem i den rigtige rækkefølge.

For at få et alternativ til tidslinjelayoutet, bed studerende om at oprette en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller galleritur. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.

Eksempel på begivenheder fra den industrielle revolution

• Opfindelse af dampmotor
• Opfindelsen af den spindende jenny
• James Watt forbedrede dampmaskinen
• Det ludditiske oprør
• George Stephenson patenterede en dampmaskine, der kørte på skinner
• Alfred Nobel skaber dynamit
• Første motorflyvning
• Samuel Crompton opfinder den spindende muldyr
• Alessandro Volta opfinder batteriet
• Charles Goodyear opfinder gummivulkanisering
• Alexander Graham Bell patenterer telefonen
• Den første fabrikslov i Storbritannien
• Henry Ford skaber Model T
• Thomas Edisons pære bruges.
• Eli Whitney opfinder bomuldsgin