Aktivitetsoversigt
En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram over begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer.
Denne prøve lektionsplan, kan eleverne oprette et storyboard opfange den narrative bue i et værk med en seks-celle storyboard, der indeholder de vigtigste dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Eksempel "Hvis jeg glemmer dig, Oh Jorden ..." Plot Diagram
Exposition
Marvin er ti år gammel, og hans far tager ham gennem de forskellige niveauer af kolonien til et sted han aldrig har været før: Outside. De hop ind i en lille scouting køretøj med en trykkabine og tag væk fra kolonien.
Konflikt
Marvin har aldrig før set udefra, og han undrer sig, hvor hans far tager ham. Alt, hvad han kender til Outside er kommet fra bøger. Han undrer sig over, en gammel bog af sin fars har rim, "Twinkle, twinkle, lille stjerne, hvordan jeg spekulerer på, hvad du er" i det, når stjernerne er stabile pletter af lys.
Stigende handling
Som Marvin og hans far forlader plateau med kolonien på det bagefter, de indtaster en formørket verden omgivet af høje bjerge. Marvin er nervøs, når de passerer en nedstyrtede raket og mørke stier. Han bemærker, at hans far er kørsel ligesom han forsøger at flygte fra noget.
Klimaks
Endelig efter timers kørsel, Marvin ser noget mærkeligt. En sølv halvmåne svæver over horisonten, og det er ikke solen. Marvin indser, at dette er Jorden, og det er overskyllet i skæret af solen; han ser Jorden fra Månen. Men der er også en glød i de mørkere dele af Jorden fra atomkrig, der ødelagde det.
Dalende aktivitet
Marvins far fortæller ham historien om de dage af fortvivlelse, som fulgte krigen, da folk i kolonien indså de var alene. Som han taler, Marvin indser, at befolkningen i kolonien bringe deres børn der til et formål: at vise dem, at i sidste ende en dag, efter den nukleare nedfald er henfaldet, de har brug for at vende hjem.
Løsning
Da de kører tilbage til kolonien, kan Marvin ikke se bag ham. Han føler det øde af eksil, fordi han ved, at han aldrig vil komme til at gå hjem; Men han forstår også hans formål: at få børn, at vise dem Jorden, og i sidste ende at få den menneskelige race derhjemme.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en visuel plot diagram over "Hvis jeg glemmer dig, Oh Jorden ...".
- Adskil historien ind i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
- Opret et billede, der er et vigtigt øjeblik eller et sæt af begivenheder for hver af historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse af hver af trinene i plottet diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 25 Points | Emerging 21 Points | Starten 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af celler kan have været svært at forstå. | Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
Grammatik / Stavning | Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl. |
Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering. | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele. | Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats. |
Grund | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet. | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende. | Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge. | Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge. |
Aktivitetsoversigt
En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram over begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer.
Denne prøve lektionsplan, kan eleverne oprette et storyboard opfange den narrative bue i et værk med en seks-celle storyboard, der indeholder de vigtigste dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Eksempel "Hvis jeg glemmer dig, Oh Jorden ..." Plot Diagram
Exposition
Marvin er ti år gammel, og hans far tager ham gennem de forskellige niveauer af kolonien til et sted han aldrig har været før: Outside. De hop ind i en lille scouting køretøj med en trykkabine og tag væk fra kolonien.
Konflikt
Marvin har aldrig før set udefra, og han undrer sig, hvor hans far tager ham. Alt, hvad han kender til Outside er kommet fra bøger. Han undrer sig over, en gammel bog af sin fars har rim, "Twinkle, twinkle, lille stjerne, hvordan jeg spekulerer på, hvad du er" i det, når stjernerne er stabile pletter af lys.
Stigende handling
Som Marvin og hans far forlader plateau med kolonien på det bagefter, de indtaster en formørket verden omgivet af høje bjerge. Marvin er nervøs, når de passerer en nedstyrtede raket og mørke stier. Han bemærker, at hans far er kørsel ligesom han forsøger at flygte fra noget.
Klimaks
Endelig efter timers kørsel, Marvin ser noget mærkeligt. En sølv halvmåne svæver over horisonten, og det er ikke solen. Marvin indser, at dette er Jorden, og det er overskyllet i skæret af solen; han ser Jorden fra Månen. Men der er også en glød i de mørkere dele af Jorden fra atomkrig, der ødelagde det.
Dalende aktivitet
Marvins far fortæller ham historien om de dage af fortvivlelse, som fulgte krigen, da folk i kolonien indså de var alene. Som han taler, Marvin indser, at befolkningen i kolonien bringe deres børn der til et formål: at vise dem, at i sidste ende en dag, efter den nukleare nedfald er henfaldet, de har brug for at vende hjem.
Løsning
Da de kører tilbage til kolonien, kan Marvin ikke se bag ham. Han føler det øde af eksil, fordi han ved, at han aldrig vil komme til at gå hjem; Men han forstår også hans formål: at få børn, at vise dem Jorden, og i sidste ende at få den menneskelige race derhjemme.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en visuel plot diagram over "Hvis jeg glemmer dig, Oh Jorden ...".
- Adskil historien ind i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
- Opret et billede, der er et vigtigt øjeblik eller et sæt af begivenheder for hver af historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse af hver af trinene i plottet diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 25 Points | Emerging 21 Points | Starten 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af celler kan have været svært at forstå. | Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
Grammatik / Stavning | Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl. |
Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering. | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele. | Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats. |
Grund | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet. | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende. | Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge. | Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Hvis jeg Glemmer Dig, Oh Jord ...
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office