Aktivitetsoversigt
En god måde at hjælpe dine elever til at forstå bogen som helhed er at få dem opsummere hvert kapitel først. Oprettelse af en oversigt storyboard for hvert kapitel vil hjælpe de studerende bestemme betydningen og visualisere kapitlet eksplicit. Så, som en klasse, eller i grupper, de studerende kan træffe beslutning om en samlet oversigt over bogen, og hvordan de tænker de tegn og plottet udviklet sig.
I denne aktivitet, vil de studerende arbejde selvstændigt eller i grupper. Hver gruppe / elev vil blive tildelt et særligt kapitel til at arbejde på. Studerende vil gennemgå kapitlet og træffe afgørelse om begyndelsen, midten og slutningen. De vil vælge de store øjeblikke, der påvirker plottet og resultatet af historien.
Eksempel Resumé: Kapitel 1: The Pudding Ligesom en nat på havet
Starten
Julian og hans bror, Rip, se i ærefrygt, da deres far gør en lækker budding til deres mor. De hjælper, når han dirigerer dem.
Mellemøsten
Faderen går til en lur, og fortæller drengene til at forlade budding alene. Da drengene er bevogtning budding, Huey beslutter sig for at stikke sin finger ind og smage det. Så Julian gør det samme. De til sidst ender med at spise næsten hele budding! De løber og gemme sig under deres seng.
Ende
Faderen vågner op og finder ud af drengene spiste budding! Han trækker dem fra under sengen og siger, at han kommer til at straffe dem. Han har drengene gør budding igen, helt af sig selv. Drengene lærer at gøre budding er virkelig hårdt arbejde.
Eksempel Sammenfatning: Kapitel 2: På grund af fig
Starten
En fødselsdag, Julian får sit eget figentræ. Hans far fortæller ham det vil "vokse så hurtigt, som du vokser". De plante den, og det begynder at vokse. Julian bliver ked af, at træet vokser, men han er ikke.
Mellemøsten
Julian begyndte at spise bladene på figentræet i håb om at vokse. Hver gang et nyt blad kom, han spiste det. Snart Julian var voksende. Træet voksede ikke i yderligere to år, selv om Julians far forsøgt alt for at få det til at vokse. Hans far ønskede at slippe af med dette træ og få en ny. Julian nægtede.
Ende
Julian indser, at træet ikke vokser, fordi han spiser bladene. Han undskylder til træet og stopper spise bladene. Han drømmer, at med alle de nye blade, vil hans træ vokse så stor som huset.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Lav et storyboard sammenfatning af et kapitel i historierne Julian Fortæller.
- Lav et billede, der viser begyndelsen af kapitlet.
- Lav et billede, der viser den midterste af kapitlet.
- Lav et billede, der viser slutningen af kapitlet.
- Skriv en sætning under hvert billede.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
En god måde at hjælpe dine elever til at forstå bogen som helhed er at få dem opsummere hvert kapitel først. Oprettelse af en oversigt storyboard for hvert kapitel vil hjælpe de studerende bestemme betydningen og visualisere kapitlet eksplicit. Så, som en klasse, eller i grupper, de studerende kan træffe beslutning om en samlet oversigt over bogen, og hvordan de tænker de tegn og plottet udviklet sig.
I denne aktivitet, vil de studerende arbejde selvstændigt eller i grupper. Hver gruppe / elev vil blive tildelt et særligt kapitel til at arbejde på. Studerende vil gennemgå kapitlet og træffe afgørelse om begyndelsen, midten og slutningen. De vil vælge de store øjeblikke, der påvirker plottet og resultatet af historien.
Eksempel Resumé: Kapitel 1: The Pudding Ligesom en nat på havet
Starten
Julian og hans bror, Rip, se i ærefrygt, da deres far gør en lækker budding til deres mor. De hjælper, når han dirigerer dem.
Mellemøsten
Faderen går til en lur, og fortæller drengene til at forlade budding alene. Da drengene er bevogtning budding, Huey beslutter sig for at stikke sin finger ind og smage det. Så Julian gør det samme. De til sidst ender med at spise næsten hele budding! De løber og gemme sig under deres seng.
Ende
Faderen vågner op og finder ud af drengene spiste budding! Han trækker dem fra under sengen og siger, at han kommer til at straffe dem. Han har drengene gør budding igen, helt af sig selv. Drengene lærer at gøre budding er virkelig hårdt arbejde.
Eksempel Sammenfatning: Kapitel 2: På grund af fig
Starten
En fødselsdag, Julian får sit eget figentræ. Hans far fortæller ham det vil "vokse så hurtigt, som du vokser". De plante den, og det begynder at vokse. Julian bliver ked af, at træet vokser, men han er ikke.
Mellemøsten
Julian begyndte at spise bladene på figentræet i håb om at vokse. Hver gang et nyt blad kom, han spiste det. Snart Julian var voksende. Træet voksede ikke i yderligere to år, selv om Julians far forsøgt alt for at få det til at vokse. Hans far ønskede at slippe af med dette træ og få en ny. Julian nægtede.
Ende
Julian indser, at træet ikke vokser, fordi han spiser bladene. Han undskylder til træet og stopper spise bladene. Han drømmer, at med alle de nye blade, vil hans træ vokse så stor som huset.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Lav et storyboard sammenfatning af et kapitel i historierne Julian Fortæller.
- Lav et billede, der viser begyndelsen af kapitlet.
- Lav et billede, der viser den midterste af kapitlet.
- Lav et billede, der viser slutningen af kapitlet.
- Skriv en sætning under hvert billede.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Historierne Julian Fortæller
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
