Tegn drive handlingen i en hvilken som helst historie. Har eleverne identificere tegnene i "Historien om en time", og bruge beskrivelsen boksen til at forklare figurens rolle i en edderkop kortet. Lad eleverne vælge en passende scene og eventuelle rekvisitter, der er vigtige for denne karakter. Studerende skaber en kort bio for tegn i historien, meget opmærksom på de følelser og handlinger karaktererne. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om personernes handlinger, hvordan de påvirker andre tegn, og hvordan hovedpersonen ændret sig over tid.
Bently Mallard, gift med fru Louise Mallard, er rapporteret at være offer for en "jernbanen katastrofe." Efter Fru Mallard har indset at hun er glad for han er død, han går ind ad døren, chokerende alle (især hans kone) med det faktum, at han er i live.
Louise Mallard er fysisk syg, men hendes hjerte er ikke det eneste problem, hun har. Da hun tror hendes mand er død, hun indser, at det gør hende meget glad for at tænke på at leve livet uden ham.
Louises søster, Josephine, og Mr. Bently Mallard ven, Richards, forsøger at forsigtigt støtter fru Mallard samtidig fortæller hende om hendes mands påståede død. De tror, at hun vil blive hærget af nyheder og bekymre sig om hendes hjerte tilstand.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Begynd med at bede eleverne om at diskutere de grundlæggende karaktertræk hos fru Louise Mallard. Selvom det er en novelle, og der måske ikke er meget tilgængelig information om hendes personlighed og andre træk, kan eleverne analysere hendes karakter baseret på hendes følelser og reaktioner.
Sammenlign og kontrast karakterer til stede i historien for at forstå deres forhold til Louise Mallard, og hvordan det spiller en væsentlig rolle i fortællingen. For eksempel er hendes forhold til sin mand ikke godt, derfor er årsagen til hendes lykke, når hun hører nyhederne. Studerende kan bruge karakterkort til at skildre disse relationer og præsentere deres analyse i et essayformat.
Koncentrer dig om, hvornår fru Mallard er alene på sit værelse og føler sig befriet. Hvilke præcise følelser og tanker formidler hun? Hvilke sociale konventioner bliver udfordret af denne befrielsesperiode? Spørg eleverne, hvorfor fru Mallards karakter har det sådan, og hjælper dem med at forbinde denne del af historien med omgivelserne, hendes personlighed og temaer.
Undersøg, hvordan Mrs. Mallards persona symboliserer begreberne frihed og undertrykkelse. Hvordan står hendes flygtige frihedstid i kontrast til de krav samfundet stiller til hende? Diskuter vigtigheden af disse temaer i historien, og hvordan de påvirker historiens hovedperson.
Tilskynd eleverne til at tænke over de måder, hvorpå fru Mallards erfaringer taler til større samfundstemaer, især dem, der vedrører kvinders ansvar og autonomi i slutningen af det 19. århundrede. Studerende kan udføre forskning i disse emner for at forstå den historiske kontekst og læse noget mere materiale baseret på lignende indstillinger og temaer.
Ifølge novellen er Mr. Brently Mallard en sød og medfølende person. Men hans karakter er en repræsentation af komplicerede aspekter af samfundet, især dem, der er relateret til kønsforventninger og ægteskab.
Mrs. Mallards søster er Josephine. Hun spiller en birolle i historien, især når hun informerer Mrs. Mallard om Mr. Mallards bortgang. Hun står for det etablerede støttenetværk og samfundets normer. Josephine forbliver uvidende om sin søsters følelser og bliver bekymret for sit helbred efter at have givet hende den dårlige nyhed.
Josephine og Richards bliver vist som medfølende karakterer, der er bekymrede for Mrs. Mallards helbred, især efter hun hører om sin mands død. De repræsenterer det samfund, der forventer, at folk opfører sig på en bestemt måde og tilpasser sig deres kønsroller.