Aktivitetsoversigt
Når studerende begynder at studere den franske konstruktion for sammenlignende adverb, kan storyboard-visuals give nyttig forstærkning. Brug enkle billeder med åbenlyse komparative egenskaber og korte sætningsbeskrivelser for at hjælpe eleverne med at praktisere deres grammatik og have det sjovt på samme tid. I denne aktivitet skriver de studerende sætninger for forskellige adverb, hvor de sammenligner to genstande eller personer.
Denne aktivitet kan være så enkel eller så udfordrende, som du gerne vil. Begræns dine studerende til sammenligning med almindelige adverb (ved hjælp af plus / le plus eller moins / le moins ) eller tilføj irregulære adverb ( bien / mal ). For at få de studerende i gang skal du give dem et billede og en sætning i baseformskolonnen og bede dem om at udfylde de andre firkanter. For at give mulighed for mere kreativitet skal du vise eleverne eksemplet nedenfor og bede dem om at udfylde alle firkanterne alene fra den medfølgende tomme skabelon.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et gitter, der demonstrerer din evne til at sammenligne handling ved hjælp af adverb. For hvert adverb, der identificeres på venstre side af gitteret, skriver du fire sætninger i henhold til nedenstående liste.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en sætning i beskrivelsesfelterne baseret på de medfølgende adverb.
- Brug adverb i dets baseform (Ex. A. parle vite .)
- Brug adverb til at sammenligne to ting (f.eks. A. parle plus vite que B. )
- Brug adverb til at vise lighed mellem to ting (Ex. A. parle aussi vite que B. )
- Brug adverb til at vise superlativet (Ex. A. parle le plus vite de toute sa classe .)
- Opret en illustration til hver sætning ved hjælp af passende emner, scener og tegn.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Opret over en sætning over en sætning en scene eller et billede, der demonstrerer din mening. Billederne kan være enkle, men skal tydeligt vise sammenligninger mellem to eller flere handlinger efter behov.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adverbs | All sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. All adverbs are correctly spelled and placed appropriately in the sentence. | Most sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. One or two adverbs may be misspelled or misplaced in the sentence. | Many sentences do not follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. Many adverbs are misspelled or misplaced in the sentence. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitetsoversigt
Når studerende begynder at studere den franske konstruktion for sammenlignende adverb, kan storyboard-visuals give nyttig forstærkning. Brug enkle billeder med åbenlyse komparative egenskaber og korte sætningsbeskrivelser for at hjælpe eleverne med at praktisere deres grammatik og have det sjovt på samme tid. I denne aktivitet skriver de studerende sætninger for forskellige adverb, hvor de sammenligner to genstande eller personer.
Denne aktivitet kan være så enkel eller så udfordrende, som du gerne vil. Begræns dine studerende til sammenligning med almindelige adverb (ved hjælp af plus / le plus eller moins / le moins ) eller tilføj irregulære adverb ( bien / mal ). For at få de studerende i gang skal du give dem et billede og en sætning i baseformskolonnen og bede dem om at udfylde de andre firkanter. For at give mulighed for mere kreativitet skal du vise eleverne eksemplet nedenfor og bede dem om at udfylde alle firkanterne alene fra den medfølgende tomme skabelon.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et gitter, der demonstrerer din evne til at sammenligne handling ved hjælp af adverb. For hvert adverb, der identificeres på venstre side af gitteret, skriver du fire sætninger i henhold til nedenstående liste.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en sætning i beskrivelsesfelterne baseret på de medfølgende adverb.
- Brug adverb i dets baseform (Ex. A. parle vite .)
- Brug adverb til at sammenligne to ting (f.eks. A. parle plus vite que B. )
- Brug adverb til at vise lighed mellem to ting (Ex. A. parle aussi vite que B. )
- Brug adverb til at vise superlativet (Ex. A. parle le plus vite de toute sa classe .)
- Opret en illustration til hver sætning ved hjælp af passende emner, scener og tegn.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Opret over en sætning over en sætning en scene eller et billede, der demonstrerer din mening. Billederne kan være enkle, men skal tydeligt vise sammenligninger mellem to eller flere handlinger efter behov.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adverbs | All sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. All adverbs are correctly spelled and placed appropriately in the sentence. | Most sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. One or two adverbs may be misspelled or misplaced in the sentence. | Many sentences do not follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adverbs. Many adverbs are misspelled or misplaced in the sentence. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Franske Adverb
- Baby boy / Un bébé, 2011 • Gwenn Seemel • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
