I videnskab bruger vi ofte modeller til at forklare ting, som nogle gange er vanskelige at forstå. Næsten alle studerende har stødt på elektricitet i deres liv uden for skolen og er allerede begyndt at bygge deres egne (ofte forkerte) ideer om, hvordan det hele fungerer. Nogle studerende ved ikke, at du har brug for to ledninger til at forbinde en pære i deres enkle kredsløb, fordi de er vant til at se kun en enkelt ledning, der forbinder en lampe til stikkontakten. Brug af modeller kan være en god måde at overvinde disse udfordringer og misforståelser, da de giver de studerende mulighed for at forestille sig, hvad der sker inde i ledningerne.
I denne aktivitet opretter de studerende en kredsløbsmodel for at demonstrere deres forståelse af, hvordan elektricitet fungerer. Et eksempel på en strøm af elektroner i en ledning siger, at elektroner er som vand, der strømmer ned ad floden. Studerende vil være i stand til at forestille sig floder meget lettere end den abstrakte idé om elektronstrøm. Studerende vil være i stand til at lade deres fantasi løbe vild ved at skabe deres egne modeller af elektricitet!
Bed eleverne om at sammenligne deres modeller med virkelige kredsløb, enten i beskrivelsesfelterne på storyboardet eller som en klassediskussion. Bed eleverne bruge deres modeller til at beskrive strøm, spænding og modstand.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
I videnskab bruger vi ofte modeller til at forklare ting, som nogle gange er vanskelige at forstå. I denne aktivitet skal du bruge din fantasi til at skabe din egen model, der beskriver, hvordan elektriske kredsløb fungerer.