Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i en roman med et sekscelle storyboard, der indeholder de store dele af plotdiagrammet. For hver celle har eleverne en scene, der følger romanen i sekvensen ved hjælp af: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Mariko går ud i hendes gård i november for at lave nogle opgaver. Hun har modtaget et brev fra sin ven Mitsuye, der har bedt hende om at komme til en jubilæumshændelse af Hiroshima-bombardementerne for at fortælle sin historie.
Mariko er tøvende med at acceptere Mitsuye's anmodning. Hun har en meget langvarig overlevendes skyld, og hun ønsker ikke at gøre hendes status som en overlevende kendt. Hun er bange for at miste sin sygesikring.
Som Mariko sidder i hendes gård husker hun hvordan hun og hendes bedste ven Mitsuye havde været på modsatte sider af Hiroshima den dag. Mariko beskylder ardannelsen på hendes ansigt for hvorfor hun aldrig blev gift, og hun føler en flod af frisk skyld efter at have overlevet.
Mariko går næsten over en havehave, broren, der er tilbage i garagen, og overvindes af følelser. Hun blinker tilbage til den skæbnesvangre dag i august 1945, da hun var sygeplejerske og nødt til at kvæle ofre for bombningen med svindende forsyninger. Til sidst måtte hun vælge mellem ofre, der så ud som om de kunne blive reddet, og dem der ikke kunne.
Mariko fortsætter med at læse brevet og en sætning står ud for hende: "Vi kan tale for de døde." Mariko begynder at undre sig over, om det var derfor, hun overlevede, så hun kunne give en stemme til alle de mennesker, hun så på døden den dag.
Mariko beslutter at udrydde havens senge til foråret og at vidne sammen med Mitsuye næste år. Denne mulighed, hun føler, har givet hende et nyt formål i livet, ligesom blomster vil have nyt liv i foråret.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et visuelt plotdiagram af "Autumn Gardening".