Aktivitetsoversigt
Den mest berømte af alle antikke egyptere er måske kong Tut eller Tutankhamun (også stavet Tutankhamen). Denne unge farao er blevet synonym med det gamle Egypten, siden hans næsten intakte grav blev opdaget i begyndelsen af det 20. århundrede. I denne aktivitet bliver de studerende bedt om at se ud over de fantastiske artefakter og fokusere på den spændende baghistorie til Tutankhamun.
Studerende skal oprette en tidslinje, der fortæller historien om Tutankhamuns far, Akhenaten og Nefertiti, Akhenatens dronning. Tidslinjen skulle omfatte den politiske og religiøse uro, som Tutankhamun blev født i, og skulle afslutte med det 20. århundredes opdagelse af Tutankhamuns grav.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
En logisk udvidelse af denne aktivitet ville være at skabe et traditionelt storyboard, der undersøger Howard Carters opdagelse af Tutankhamuns grav i 1922. Få de studerende til at tænke over den indflydelse Howards opdagelse havde på arkæologien og den offentlige interesse. At lære King Tut & det gamle Egypten til børn er så sjovt med storyboards!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en tidslinje, der illustrerer de vigtigste begivenheder i King Tuts liv.
- Brug skabelonen fra din lærer
- I titlen på hver celle skal du notere de vigtigste begivenheder i King Tuts liv
- Beskriv begivenheden i hver beskrivelsesboks
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Den mest berømte af alle antikke egyptere er måske kong Tut eller Tutankhamun (også stavet Tutankhamen). Denne unge farao er blevet synonym med det gamle Egypten, siden hans næsten intakte grav blev opdaget i begyndelsen af det 20. århundrede. I denne aktivitet bliver de studerende bedt om at se ud over de fantastiske artefakter og fokusere på den spændende baghistorie til Tutankhamun.
Studerende skal oprette en tidslinje, der fortæller historien om Tutankhamuns far, Akhenaten og Nefertiti, Akhenatens dronning. Tidslinjen skulle omfatte den politiske og religiøse uro, som Tutankhamun blev født i, og skulle afslutte med det 20. århundredes opdagelse af Tutankhamuns grav.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
En logisk udvidelse af denne aktivitet ville være at skabe et traditionelt storyboard, der undersøger Howard Carters opdagelse af Tutankhamuns grav i 1922. Få de studerende til at tænke over den indflydelse Howards opdagelse havde på arkæologien og den offentlige interesse. At lære King Tut & det gamle Egypten til børn er så sjovt med storyboards!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en tidslinje, der illustrerer de vigtigste begivenheder i King Tuts liv.
- Brug skabelonen fra din lærer
- I titlen på hver celle skal du notere de vigtigste begivenheder i King Tuts liv
- Beskriv begivenheden i hver beskrivelsesboks
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Introduktion til det Gamle Egypten
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
