En anden god måde at engagere dine elever er ved at oprette storyboards, der bruger ordforråd fra ”The purloined Letter”. Her er en liste over nogle få gloser almindeligvis undervises med novellen og et eksempel på en visuel ordforråd bord.
I ordforråd bord, kan eleverne vælge mellem at komme op med deres egen brug af ordforråd ord, at finde det specifikke eksempel fra teksten, eller skildrer det uden ord.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af de gloser i "The purloined Letter" ved at skabe visualiseringer.
Identificer alle mulige temaer for fortællingen, såsom forviklingen af menneskelig adfærd og begreber som magt, intelligens, bedrag og magt. Sammenlign og kontrast hvert temas betydning med historien. Giv dine elever til opgave at lokalisere bestemte passager eller hændelser i bogen, der fremmer de temaer, du har bestemt.
For Dupin, minister D—, og den unge dame (royalty), får eleverne til at konstruere dybdegående karakterportrætter. Medtag detaljer om personens udseende, opførsel, årsager til at gøre ting og adfærd. Elever kan også oprette karakterkort for at forbinde forskellige karakterer og have solide karakterprofiler.
Bed eleverne om at analysere, hvordan temaer og karakterer forbindes med hinanden. Eleverne kan bruge visuelle elementer til at forstå, hvordan karakterer påvirker udviklingen af temaer, og temaer spiller en rolle i karaktervækst.
Eleverne kan skabe en moderne tilpasning af de temaer og karakterer, der er til stede i historien. Denne tilpasning vil hjælpe eleverne med at udforske temaerne og karaktererne fra et nyt perspektiv og udfordre deres kreative side ved at give dem kreativ frihed.
Tilskynd eleverne til at skrive karakterdagbøger, skabe temabaserede illustrationer eller komme med potentielle slutninger som måder til kreativt at formidle, hvordan de fortolker karaktererne og ideerne. Eleverne kan også rollespille forskellige karakterer i historien og genskabe temaer for at få en dybere forståelse.
Udtrykket "purloined" etablerer hovedideen i fortællingen. Det fremhæver aspektet af mystik og intriger ved øjeblikkeligt at afsløre for læseren, at historien vil centrere sig om et stjålet brev. Bogstaveligt talt betyder ordet purloined "stjålet", og derfor forsøger forfatteren at fremkalde mystik og spænding ved at bruge et sådant ordforråd.
Forfatteren til fortællingen bruger et præcist og udtryksfuldt sprog til at fremkalde mystik, intellektuel dybde og spænding. Terminologien sætter scenen for karakterernes komplekse intellektuelle forhindringer. Poes skrifter indeholder normalt spændende ordforråd for at skabe en mørk atmosfære for læserne, så de kan mærke spændingen og mysteriet, mens de læser.
Elever kan øve deres nyindlærte ordforråd ved at have diskussioner med disse specifikke ord med deres klassekammerater, lærere og forældre. De kan også spille ordspil i deres fritid for at bevare deres ordforråd. Tilskynd eleverne til at skabe et ordforrådsrum i deres rum eller i klasseværelset, hvor de ofte kan se på nyindlærte ord.