Der er mange bøger relateret til indianere fra nordvestkysten, der kan hjælpe studerende til bedre at visualisere og forstå folket og deres rige kultur. Nogle korte billedbøger kan bruges som en hel klasse, der læses højt, hvor andre længere bøger kan bruges som længere romanstudier. I denne aktivitet opretter eleverne et plotoversigt over bogen ved hjælp af grafik og beskrivelser .
Bogen, der blev brugt til eksemplet på storyboard, er Shi-shi-etko af Nicola I.Campbell. Shi-shi-etko er en smukt illustreret og gribende bog, der passer til grad 2–6. Det er historien om Shi-shi-etko, der er ved at skulle forlade sin familie og alt hvad hun ved for at gå på en skole.
Boligskoler i Canada og USA rev børn væk fra deres familier i et tvunget forsøg på at assimilere indianere i europæisk amerikansk kultur. Børn fik ikke lov til at tale deres sprog eller praktisere deres skikke og ville blive straffet for at gøre det. Det anslås, at hundreder af tusindvis af indianere mellem 1831-1996 blev tvunget fjernet fra deres hjem af regeringsagenter og anbragt i beboelseskoler (eller "boarding"), der blev drevet af regeringen og kirker.
Tidligere premierminister i Canada, Stephen Harper, udsendte en officiel undskyldning den 11. juni 2008: ”To primære mål for boligskolesystemet var at fjerne og isolere børn fra indflydelsen fra deres hjem, familier, traditioner og kulturer og at assimilere dem ind i den dominerende kultur. Disse mål var baseret på den antagelse, at oprindelige kulturer og åndelig overbevisning var ringere og ulige. Faktisk søgte nogle, som det blev berygtet sagt, 'at dræbe indianeren i barnet.' I dag erkender vi, at denne assimileringspolitik var forkert, har forårsaget stor skade og ikke har nogen plads i vores land. ”
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opsummer historien i et 3-5 celle storyboard, der beskriver de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen af historien.
Elevinstruktioner