Temaer, symboler og motiver er værdifulde aspekter af ethvert litterært arbejde, og de tilføjer rigdom til historier. En del af Common Core ELA-standarderne er at introducere og forklare disse komplekse begreber. Men abstrakte ideer er ofte vanskelige for eleverne at analysere uden hjælp. Ved hjælp af et storyboard kan eleverne visuelt demonstrere deres forståelse af disse begreber og masteranalyse af litterære elementer. For bedste praksis henvises til vores supplerende artikel med specifikke lektionsplan trin for at oprette dit klasseværelse og aktiviteter for at undervise temaer, symboler og motiver.
I klasseværelset kan eleverne spore de rige temaer i Beowulf for at få en dybere forståelse af historien.
Beowulf er mættet med betydningen af told og følger dem. Disse voldsomme middelalderlige krigere havde stærke love og skikke for at reducere blodsudgydelse og holde klanerne sammen. Tro på gæstfrihed, loyalitet og værdighed var særlig stærk. Se om dine elever kan finde eksempler på hver i teksten.
I episk er kampen mellem godt og ondt lavet meget bogstaveligt. Det gode er repræsenteret af de modige krigere, både danskere og geater, mens ondskabet er repræsenteret af de truende monstre i form af Grendel, hans mor og dragen.
Et fremtrædende tema i mange episke historier er brugen af humor over brutal styrke. I Beowulfs tilfælde, selvom han besidder styrken til at vinde kampe, er hans snedighed et uvurderligt aktiv. Et glimrende eksempel er, når han smutter Grendel og river af Grendels arm.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i Beowulf . Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Digtets titel er en vigtig del af digtet. Lærere bør bede eleverne om at analysere titlen og prøve at forstå, hvorfor forfatteren besluttede at bruge denne titel til digtet. Denne aktivitet bør udføres før læsning af digtet, så eleverne kan få et perspektiv kun baseret på titlen.
Bed eleverne om at læse digtet flere gange. Hver gang de læser digtet, vil de få mere indsigt og forstå forskellige perspektiver og nuancer.
Eleverne kan prøve at konvertere komplekse ord til simple ord og ændre sætningsstrukturen for at ændre versene til en afsnitsstruktur. Derefter kan de forsøge at forstå den centrale pointe i hvert afsnit.
Forskning i digtets oprindelse og historiske baggrund kan hjælpe eleverne til at få en dybere forståelse af digtet og endnu en indsigt i forfatterens perspektiv.
Efter at have indsamlet alle oplysningerne, kan eleverne fremhæve de centrale ideer i plottet såsom hovedpersonerne, plottvistene og vendepunkterne i historien. De kan også prøve at forstå, hvilken slags lektioner forfatteren forsøger at give publikum gennem historien.
Eleverne kan generalisere alle hovedpunkterne og kategorisere dem i respektive temaer.
Temaer i "Beowulf" inkluderer tapperhed, loyalitet, skæbne, slægtninge, konflikten mellem godt og ondt, tidens gang og begrebet arv. Dette stykke litteratur indeholder også grundlæggende elementer som heltemod, tapperhed og at kæmpe for sin ære.
Spørgsmålet om arv er knyttet til tidens gang. Karakterer i digtet stræber efter at opbygge et varigt omdømme via deres handlinger, hvilket er en væsentlig bestanddel af krigerens etos. Beowulfs handlinger viser hans ønske om at efterlade en varig arv. Det kan også betyde, at karakteren viste tapperhed gennem sine færdigheder og ville have folk til at følge i hans fodspor og huske hans navn.
"Beowulf" fremhæver karakteristika af den angelsaksiske krigerkultur som tapperhed, ære, loyalitet og vigtigheden af slægtskabsforhold. Digtet diskuterer også vigtigheden af næstekærlighed og kongens position som beskytter af sit folk.