Andre ord til hjemmet af Jasmine Warga

Tegn

Se Aktivitet

Ordforråd

Se Aktivitet

Indstilling

Se Aktivitet

Temaer, Symboler og Motiver

Se Aktivitet

Plot Oversigt

Se Aktivitet

Favorit Citat

Se Aktivitet

Andre ord til oversigt over hjemmet

Jude elsker at bo ved havet i Syrien. Hendes smukke kystby er et populært turistmål. Hun og hendes bedste ven Fatima elsker at udføre sange og scener fra deres foretrukne amerikanske film, og Jude drømmer om at blive skuespiller en dag. Judes far ejer en butik, hvor hun besøger dagligt og sniger sig chips, vel vidende at han elsker at få sit besøg. Judas ældre bror Issa har altid været der for hende som en legekammerat, der synger popsange sammen og også som en rollemodel med stærk overbevisning. Judes familie er meget glad for at høre, at deres mor er gravid! Alt ændrer sig imidlertid, når den syriske borgerkrig medfører vold og uro. Judas bror Issa er stærkt på den side af oprørerne, der drømmer om et demokrati i stedet for det undertrykkende regime under Assad. På grund af frygt for deres sikkerhed træffer familien den vanskelige beslutning at lade Jude og hendes mor flygte til Amerika for at bo hos Judes mors bror, onkel Mazin. Deres far forbliver bagved for at vedligeholde butikken, og Issa forbliver for at hjælpe i krigen.

Jude og hendes mor går for at bo i en historisk del af Cincinnati kaldet Clifton med deres onkel Mazin, hans amerikanske kone Michelle og deres datter Sarah. Tante Michelle er meget kærlig og indbydende. Hun gør sit bedste for at få Jude og hendes mor til at føle sig hjemme. Judas fætter Sarah er dog afsides og uvenlig. Mens hun ser tv med Jude derhjemme, gør Sarah lidt anstrengelse andetsteds. Jude er ødelagt, når hun overhører Sarah spørge sin mor, hvornår Jude og hendes mor skal rejse. Huset i Clifton er meget forskelligt fra hvad Jude er vant til i Syrien, men snart nok begynder knæk og lugt at føles som et nyt hjem.

Jude går i skole med Sarah, men er bedrøvet over, at Sarah for det meste ignorerer hende til fordel for sine andre venner. Jude skal navigere i et nyt hjem, skole og kultur, mens hun lærer engelsk, hvilket er meget udfordrende. Hun får venner i sin ESL-klasse, hvor hendes venlige lærer Fru Ravenswood hjælper alle med at føle sig velkomne og accepterede. Jude finder også ægte venskab med en dreng ved navn Miles, der elsker det ydre rum og er interesseret i at høre Judas tanker om verden. Jude bliver også ven med Laya, en pige et år ældre end hende, når hun en dag møder hende i sine forældres libanesiske restaurant Ali Baba. De fødevarer, lugte og muslimske traditioner, som Layla og hendes forældre nyder, er så trøstende for Jude og har lyst til at være hjemme.

For at holde kontakten med sin familie videochatte Jude og hendes mor regelmæssigt med sin far, men hendes storebror Issa har været sværere at kontakte, da han er midt i krigen. Jude bekymrer sig konstant for sin sikkerhed. Hun har heller ikke været i stand til at kontakte sin bedste ven Fatima, da de også måtte flygte. Jude går sammen med sin mor til hendes aftaler for babyen, der vokser og græder glade tårer, når de finder ud af, at det er en pige. De deler nyheden med deres far, men er hjertesorgede over, at de stadig ikke har været i stand til at kontakte Issa.

Jude begynder stolt at bære sin hijab efter sin første periode. Hun er så glad, men ikke alle forstår denne meningsfulde overgangsritual. Hendes egen mor og far kommenterer, at "hun er kvinde nu", og de er så stolte af hende. Laylas mor kysser hende og ser stolt på hende. Tante Michelle optræder imidlertid skeptisk og prøver fortsat at forsikre Jude om, at hun ikke behøver at bære det, hvis hun ikke vil. Jude forsøger at forklare, at iført hendes hijab er noget, hun er stolt af og ikke noget, hun føler sig tvunget til at gøre.

Jude er begejstret for at prøve skolegangen, men både Sarah og Layla advarer hende om, at det vil være for svært for hende at få en rolle. De siger, at på grund af fordomme mod mennesker fra Mellemøsten og hendes accenterede engelsk, vil hun ikke lykkes. På trods af deres advarsler negler Jude dog auditionen og er kastet i en fremtrædende rolle! Sarah får også en del i koret, mens Layla foretrækker at arbejde på sætene. Desværre er anti-muslimsk had udbredt, og efter nyheder om en bombning af påståede muslimer et eller andet sted i verden er Laylas familiens restaurant målrettet og hærget i en hadforbrydelse. Jude er også bange for, når hun tiltales af en fremmed, mens hun går hjem, der beder hende "Gå tilbage til hvor hun kom fra".

På trods af alle udfordringerne ved at tilpasse sig livet i Amerika og savne sin familie og venner meget tilbage i Syrien, holder Jude ud og er meget glad, når hun endelig hører fra sin ven Fatima via postkort. Hun og hendes familie var flygtet til Libanon og fik kun lov til at skrive. Samfundet inklusive Jude, hendes mor, tante Michelle og Sarah samles for at samle penge for at hjælpe med at ordne Laylas familiers restaurant efter hadforbrydelsen. Når hun forener sig på denne måde og deltager i moskeen, føler hun en forbindelse til sin syriske arv for første gang og begynder at åbne sig mere for Jude.

Den dag Judas babysøster Amal bliver født, glæder familien sig og viser deres far og endelig Issa deres nye baby over videochat. At se Issa for første gang i måneder sikkert og i live er en enorm lettelse. Jude deler med glæde billeder af baby Amal med sine venner i fru Ravenswoods ESL-klasse. Hun betroer også Miles, hvilken stor trøst det var at se Issa i live og godt. Historien slutter, da Jude og Sarah begge gør sig klar til at gå på scenen til opførelsen af skolestykket. Jude har været igennem så meget i år og er klar til stolt at træde på scenen og dele sin styrke, mod og lys med andre.

Væsentlige spørgsmål til andre ord til hjemmet af Jasmine Warga

1. Hvem er hovedpersonerne i Andre ord til hjemmet, og hvilke udfordringer står de overfor?
2. Hvad er nogle af symbolerne og motivene, der findes i romanen? Hvordan hjælper symbolikken dig med at forstå figurerne og deres motivationer bedre?
3. Hvad er nogle af temaerne i romanen, og hvilke lektioner prøver forfatteren at give læseren?
4. Hvad er nogle eksempler på islamofobi og fordybelse, som tegnene oplever i romanen?
5. Hvad er nogle eksempler på venlighed og medfølelse vist i romanen?