Aktivitetsoversigt
Slag er hvor krig er vundet eller tabt. Det er vigtigt, at studerende forstår, hvad der var vigtigt ved hver kamp, og hvor det fandt sted i den større tidslinje for den amerikanske revolutionskamp. Studerende skal vælge en række kampe (eller en defineret liste, hvis det foretrækkes) for at oprette en tidslinje med begivenheder og slag, der fandt sted under hele revolutionen . Dette storyboard er beregnet til at tjene som en helhedsfortælling til kampene, der fandt sted under hele revolutionen.
Studerende skal vælge slag, placere dem i kronologisk rækkefølge og derefter forklare følgende:
- Hvem var vinderen / taberen af denne kamp?
- Hvor fandt slaget sted?
- Hvor mange skader, sårede, fangede osv. Var der som et resultat af denne kamp?
- Hvordan påvirkede den den amerikanske revolution samlet set, eller mere specifikt Amerikas sejr?
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder!
Udvidet aktivitet
Studerende kan oprette en kronologisk tidslinje over amerikanske krige siden revolutionen. Dette vil hjælpe med at tjene som en bindende tidslinje til, hvad Amerika har oplevet med hensyn til krigføring siden vores allerførste begyndelse. Medtag en liste over krige (eller en defineret liste), så de kan ordnes, og brug de samme summative forklaringspunkter i den nævnte aktivitet.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver de store kampe i den amerikanske revolution.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige kampe og skriv dem ind i titlerne på hver celle.
- Beskriv kampene i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan underviser du i kronologisk tænkning med en kamptidslinje
Introduktion til Kronologisk Tænkning
Begynd lektionen med at diskutere betydningen af kronologisk tænkning for at forstå historien. Forklar, at kronologisk tænkning involverer at arrangere begivenheder i rækkefølge for at skabe en tidslinje. Fremhæv, hvordan tidslinjer hjælper os med at visualisere og give mening i historiske sekvenser.
Oprettelse af en Kamptidslinje
Guide eleverne i at oprette en kamptidslinje som følger: Vælg nøglekampe: Giv en liste over store amerikanske revolutionskampe, eller lad eleverne vælge fra en defineret liste. Forklar, at de vil skabe en tidslinje for disse kampe. Forskningskampe: Instruer eleverne i at undersøge hvert udvalgt slag, inklusive datoen, hvor det fandt sted, placeringen, involverede nøgletal og resultatet. Tidslinjekonstruktion: Giv materialer såsom plakatplader, markører eller digitale værktøjer, afhængigt af dit klasseværelsesopsætning. Lad eleverne arrangere kampene i kronologisk rækkefølge på deres tidslinjer. Tilføjelse af detaljer: Tilskynd eleverne til at tilføje yderligere detaljer, såsom korte beskrivelser, billeder eller symboler, for hver kampindgang på tidslinjen.
Analyse af Kamptidslinjen
Vejled eleverne i at analysere deres kamptidslinjer: Diskuter mønstre: Led en diskussion om mønstre og tendenser, de bemærker på tidslinjen. Tilskynd eleverne til at identificere vigtige vendepunkter eller væsentlige klynger af kampe. Årsag og virkning: Få eleverne til at tænke kritisk over, hvordan rækkefølgen af kampe bidrog til det overordnede fremskridt og resultatet af den amerikanske revolution. Grupperefleksion: Faciliter en klassediskussion, hvor eleverne deler deres observationer og indsigter om tidslinjen. Tilskynd dem til at overveje den strategiske betydning af kampe og deres indflydelse på krigens gang.
Udvidelse og Anvendelse
Forlæng lektionen ved at udfordre eleverne til at anvende deres kronologiske tænkningskompetencer: Opret personlige tidslinjer: Bed eleverne om at skabe personlige tidslinjer for deres eget liv, med vægt på vigtige begivenheder eller milepæle. Sammenlign tidslinjer: Lad eleverne sammenligne deres kamptidslinjer med en partners og diskutere eventuelle forskelle i arrangementet eller fortolkningerne. Reflekter over kronologisk tænkning: Afslut lektionen med at reflektere over, hvordan kronologisk tænkning kan anvendes ikke kun i historien, men også i forskellige aspekter af livet.
Ofte stillede spørgsmål om de store amerikanske revolutionskampe
Hvordan kan storyboards effektivt skildre de vigtigste begivenheder og strategier i hver kamp, hvilket gør dem mere engagerende for eleverne?
Storyboards er et kraftfuldt værktøj til visuelt at repræsentere de vigtigste begivenheder og strategier i hver kamp på en måde, der fængsler eleverne. Ved at nedbryde rækkefølgen af begivenheder i individuelle paneler giver storyboards en trin-for-trin visuel fortælling. Dette format giver eleverne mulighed for bedre at forstå kronologien af slag, positioneringen af tropper og de anvendte strategier. Desuden kan tilføjelse af kortfattede billedtekster eller forklaringer til hvert panel hjælpe med at tydeliggøre betydningen af specifikke handlinger. Storyboards appellerer også til forskellige læringsstile, hvilket gør komplekse historiske begivenheder mere tilgængelige. I det væsentlige transformerer storyboards kamphistorier til dynamiske og engagerende visuelle historier, der fremmer en dybere forståelse og forbindelse til materialet.
På hvilke måder kan arbejdsark tilskynde til kritisk tænkning om den bredere indvirkning af disse kampe på uafhængighedskrigen og stræben efter amerikansk uafhængighed?
Arbejdsark tjener som en platform til at opmuntre til kritisk tænkning om de bredere implikationer af disse kampe i forbindelse med uafhængighedskrigen og stræben efter amerikansk uafhængighed. For at fremme kritisk analyse kan arbejdsark indeholde tankevækkende spørgsmål, der får eleverne til at overveje konsekvenserne af kampresultater på et strategisk, politisk og samfundsmæssigt niveau. For eksempel kan eleverne blive bedt om at undersøge, hvordan slaget ved Saratogas amerikanske sejr påvirkede Frankrigs beslutning om at støtte den amerikanske sag, hvilket i sidste ende ændrede krigens forløb. Derudover kan arbejdsark engagere eleverne i debatter om de etiske og taktiske valg, der er truffet under kampe, og udfordre dem til at evaluere krigens moralske og strategiske kompleksitet. Disse aktiviteter tilskynder eleverne til at tænke ud over slagmarken og udforske de mangefacetterede aspekter af den amerikanske revolution.
Er der nogen bevarede slagmarkssteder eller monumenter relateret til disse kampe, som kan besøges i dag?
Ja, mange slagmarkssteder og monumenter forbundet med disse kampe er bevaret og åbne for besøgende i dag, hvilket giver en håndgribelig forbindelse til amerikansk historie. For eksempel kan du udforske Minute Man National Historical Park i Massachusetts, hvor slagene ved Lexington og Concord udspillede sig. I Saratoga, New York, mindes Saratoga National Historical Park det afgørende slag ved Saratoga. Gettysburg National Military Park i Pennsylvania bevarer stedet for slaget ved Gettysburg, et af de mest betydningsfulde slag i amerikansk historie. Disse websteder byder ofte på besøgscentre, fortolkningsprogrammer og guidede ture, hvilket giver en rig pædagogisk oplevelse. Derudover står talrige monumenter, plaques og mindesmærker som varige hyldester til ofrene og resultaterne af dem, der deltog i disse kampe, hvilket giver besøgende mulighed for at forbinde med fortiden og ære arven fra den amerikanske uafhængighedskrig.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Amerikanske Revolution
Priser for Skoler og Distrikter
Begrænset tid
Introduktionsskoletilbud
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
