Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
MAN vs MAN
Sergentmajor Morris ved, at poten bringer ulykke, så han kaster den i ilden. Mr. White vil imidlertid prøve lykken med poten, så han redder den på trods af Morris 'insisteren på at lade den brænde.
MAN vs SELV
Mens Mr. White kender farerne ved poten, risikerer han at få sin søn tilbage. Men da han hører det ildevarslende banke på døren, ved han, at hans ønske er blevet opfyldt på en snoet måde. På trods af at hans søn potentielt kunne være udenfor, ønsker han, at hans søn skal være død igen.
MAND vs NATUR
Når Mr. White fremsætter sit ønske om poten, blander han sig i måden, tingene skal være på. På grund af hans indblanding i skæbnen straffes han ved at miste sin søn og derefter få ham bragt tilbage til livet i en zombie-lignende tilstand.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i ”The Monkey Paw”.
- Identificer konflikter i ”The Monkey Paw”.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
MAN vs MAN
Sergentmajor Morris ved, at poten bringer ulykke, så han kaster den i ilden. Mr. White vil imidlertid prøve lykken med poten, så han redder den på trods af Morris 'insisteren på at lade den brænde.
MAN vs SELV
Mens Mr. White kender farerne ved poten, risikerer han at få sin søn tilbage. Men da han hører det ildevarslende banke på døren, ved han, at hans ønske er blevet opfyldt på en snoet måde. På trods af at hans søn potentielt kunne være udenfor, ønsker han, at hans søn skal være død igen.
MAND vs NATUR
Når Mr. White fremsætter sit ønske om poten, blander han sig i måden, tingene skal være på. På grund af hans indblanding i skæbnen straffes han ved at miste sin søn og derefter få ham bragt tilbage til livet i en zombie-lignende tilstand.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i ”The Monkey Paw”.
- Identificer konflikter i ”The Monkey Paw”.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Aben Paw
![The Monkey's Paw af WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Sammenfatning](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044779/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "The Monkey's Paw af WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Sammenfatning")
![The Monkey's Paw af WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Character Map](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044784/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "The Monkey's Paw af WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Character Map")
![Monkey's Paw af WW Jacobs - Temaer og symboler i "Monkey's Paw"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044802/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Monkey's Paw af WW Jacobs - Temaer og symboler i "Monkey's Paw"")
![The Monkey's Paw af WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Vocabulary](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044818/cell-row-0-col-1-w400.png "The Monkey's Paw af WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Vocabulary")
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
