(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Hvis du tildeler dette til dine elever, skal du kopiere regnearket til din konto og gemme. Når du opretter en opgave, skal du bare vælge den som en skabelon!
Invitationer er en væsentlig del af social kommunikation, og det er afgørende for eleverne at lære kunsten at skrive invitationer. Skriftlige invitationer formidler ikke kun et budskab; det hjælper også eleverne med at øve læse-, skrive- og forståelsesfærdigheder. Invitationskort kan variere fra formelle til afslappede, og hver type kræver et specifikt sæt færdigheder. Det er her, arbejdsark med skriftlige invitationer kommer ind – de giver eleverne en struktureret måde at lære, hvordan man skriver invitationer effektivt.
Her er nogle tilgange, du kan tage, når du beslutter dig for at arbejde med invitationsark i dit klasseværelse:
Fødselsdagsinvitationer er en fantastisk måde at introducere yngre elever til en verden af skriftlige invitationer. Lærere kan give eleverne foruddesignede skabeloner med populære karakterer eller temaer, såsom superhelte eller enhjørninger. Ved at bruge en invitationskortfremstiller eller designinvitationsonlineværktøj kan eleverne vælge mellem forskellige invitationsskabeloner og personliggøre dem med deres eget budskab og detaljer. For at øve sig i læseforståelse kan lærere inkludere forståelsesspørgsmål på arbejdsarket, som eleverne kan besvare efter at have læst deres tilpassede invitation.
Festinvitationer passer til alle aldersgrupper og kan bruges til at lære eleverne om de forskellige typer fester, der kræver invitationer. Lærere kan give eleverne foruddesignede skabeloner til begivenheder såsom en skoledans, talentshow eller velgørenhedsbegivenhed. Eleverne kan derefter tilpasse skabelonerne med deres eget budskab og detaljer. For at øve sig i at skrive kan lærere levere scenarier, som eleverne kan forberede de skriftlige invitationer til, såsom en overraskelsesfest eller en formel middagsfest.
Bryllupsinvitationer er en mere formel type invitation, der kan bruges til at lære mellem- og gymnasieelever om vigtigheden af etikette og korrekt grammatik. Lærere kan give eleverne foruddesignede skabeloner med elegante designs og skrifttyper. Eleverne kan derefter tilpasse skabelonerne med deres eget budskab og detaljer. For at øve formel skrivning kan lærere give noter om korrekt etikette og grammatikregler, som bør følges i bryllupsinvitationer.
Invitationsark kan bruges til at undervise i en række forskellige emner, herunder historie, samfundsfag og endda matematik. Eleverne kan for eksempel lave invitationer til historiske personer eller begivenheder, øve sig i at beregne gæstelister eller budgetter til en fest eller analysere brugen af overbevisende sprog i invitationstekster. Du kan også inkorporere invitationsark med forståelsesspørgsmål i dine lektioner. Sidstnævnte er en glimrende måde at hjælpe eleverne med at øve læse- og forståelsesfærdigheder. Forståelsesbaserede arbejdsark inkluderer typisk et scenarie, såsom en festinvitation, efterfulgt af et sæt spørgsmål, der tester elevernes forståelse af budskabet. Eleverne lærer at besvare forståelsesspørgsmål effektivt og er bedre forberedt til at læse mere komplekse tekster.
Her er nogle forslag til, hvordan man kan inkorporere invitationsark i klasseværelset, organiseret efter emne:
Hvis du leder efter en invitationsskaber online, så er Storyboard That det rigtige værktøj for dig. Vi har så mange andre ressourcer tilgængelige, herunder:
Glad skabelse!
Invitationer kan bruges som et værktøj til at undervise i overbevisende skrivefærdigheder ved at opmuntre eleverne til at bruge overbevisende sprog- og designelementer for at overbevise deres publikum om at deltage i en begivenhed. Dette kan involvere at understrege fordelene ved at deltage i begivenheden, bruge følelsessprog til at skabe spænding og bruge designelementer som farve og typografi til at skabe en visuelt tiltalende invitation.
Overvej dine elevers alder og færdighedsniveau, når du vælger eller opretter invitationsark. For yngre studerende skal du vælge skabeloner med enklere design og give mere vejledning og støtte. For ældre studerende skal du vælge mere komplekse skabeloner og udfordre dem med mere avancerede forståelsesspørgsmål eller skriveprompter. For elever med indlæringsvanskeligheder kan der ydes yderligere støtte såsom visuelle hjælpemidler og forenklede instruktioner, og online-invitationsmakere kan bruges til at yde yderligere støtte og imødekomme forskellige læringsstile.
En måde at gøre dette på er at levere scenarier i det virkelige liv, hvor eleverne skal lave invitationer, såsom at planlægge en fødselsdagsfest eller organisere en skolebegivenhed. Tilskynd eleverne til at tænke over formålet med deres invitationer, herunder det påtænkte publikum og den tone og det sprog, de bruger. Du kan også få eleverne til at øve sig i at læse og besvare forståelsesspørgsmål relateret til invitationer for at hjælpe med at styrke deres forståelse af denne færdighed.
Invitationer kan bruges til at lære matematikfærdigheder ved at inkorporere budgettering og økonomisk planlægning i designprocessen. For eksempel kan eleverne få et budget for arrangementet, hvad enten det er et bagesalg, klassefest eller fødselsdagsfest, og de skal bruge matematiske færdigheder som addition, subtraktion og multiplikation til at beregne omkostningerne ved forskellige elementer i begivenhed, såsom dekorationer, mad og underholdning. Dette kan hjælpe eleverne med at udvikle deres økonomiske færdigheder og matematikfærdigheder samt deres kreativitet, organisation og designevner.